大磡小學藝術特色實施方案
為落實南山"2+1+1"工程，促進學生素質全面和諧持續發展， 讓學生能夠掌握一門**特長，結合學校學生情況，經學校**老師商議開展陶笛教學。為關注學生陶笛的藝術提公升，啟迪學生智慧型，力創學校藝術特色，特擬定以下課程計畫:
一、課程名稱：陶笛吹奏
二、課時：總課時16節
三、課程目標：面向三年級與五年級，通過開設陶笛課程學習，讓學生了解有關陶笛的知識，學習吹奏陶笛，提高陶笛吹奏水平，組建「陶笛藝術團」，擴大學校知名度，做到人人好學，人人會吹，大家共享藝術，陶冶學生的藝術情操，創造學校特色品牌。
四、學習內容：
1.陶笛的歷史由來；
2.認識陶笛：①外形；②材料；③結構；④特點。
3.吹奏技法：①姿態；②種類；③變調；④指法。
4.樂理知識；
5.推薦吹奏歌曲；
6.實踐吹奏練習；
五、學生考評學習制度：
1.考勤；2.紀律；3.獎懲；4.組團；5.演出六、學習地點:各**室
七、教學重點：1、樂理釋解；2、吹奏技法。
八、教學難點：1、指法的把握；
2、吹奏的技巧；
3、歌曲的連貫性和狀態的把握。
4、氣息的運用
九、學習材料：陶笛、筆和紙、教材。
十、教學過程（略）
十一、教學評價：各領導及班主任。
十二、教學措施：
1、先選著三年級與五年級參與學習
2、每次培訓後班主任對本班學生學習情況作點評總結，制定相應的激勵制度，提高學生學習興趣。
3、學校領導親臨現場巡視督導或評價，總結和指正。
4、各班學生的陶笛發放及保管由班主任負責，做到收發有序，無破損。
5、下學期從各班選出拔尖生組建學校「陶笛藝術團」。
6、其它未盡事宜將及時改進。
深圳市大磡小學**組
2012-3-5
大磡小學藝術特色校本課程主要負責人
課程顧問：李捷（校長）、林永蘭（副校長）
課程督導：劉長鳳（教導主任）
教課老師：黃亮、陳豔林
以及三年級和五年級各班班主任
校本課程實施方案
北納小學 第一部分校本課程內容 一 一般專案 課程名稱 三字經 規 授課物件 一 二年級 三字經 三 四 五年級 規 三字經 既有道德典範人物榜樣的力量，又能吸取許多人文歷史知識精華，體會中華文學的博大精深，加深學生對中華美德 民俗文化的認識，同時又感受到時代精神。用傳統中國文化的精神，對校園 家庭...
校本課程實施方案
西山小學 為切實做好基礎教育新課程改革工作，全面推進素質教育，提高教育教學質量，使學生有一技之長，為學生終身發展打好基礎。根據我校經濟 文化等資源，考慮學生多樣化 全面化 持續性發展的需要，決定設定以桌球為中心的校本課程，體現學校的辦學特色。一 指導思想 本課程是學校依據自己的辦學理念 辦學特色 資...
校本課程實施方案
2010 2011 一 指導思想 以新一輪課程改革 一切為了學生，一切為了學生的發展 的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造 個性化 學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。二 實施目標 1 校本課程要體現基礎性...