瀘縣福集鎮龍腦橋中心小學校：鄧秋
一、學生情況分析：
三年級大部分學生對校本課程具有濃厚的興趣，校本課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，在校本課上學到有趣的知識。校本課的開設，能拓寬學生的知識面，能開闊視野，調動同學們的學習積極性。在本學期校本課的教學中，應特別注重提高學生的動手能力和創新意識，經過本學期的努力，學生各方面的能力都應有所提高。
二、教學內容分析：
本階段內容結合了科技活動教材相關內容，重點在於學生製作發明和科技應用知識的學習，具體內容有：
第一部分：實驗探索。1、冷與熱；2、聽話的氣球；3、簡易測量。
第二部分：我的巧巧手。1、跳跳球；2、美麗的壁掛花籃；3、蛋殼造型。
第三部分：科學小遊戲。1、用聲音吹蠟燭；2、帶電的糖；3、魚缸裡的泡泡。
第四部分：科技應用。1、飛機的奧妙；2、用苔蘚監測大氣汙染；3、植物的價值。
第五部分：科學活動：我愛科學。
第六部分：專題研究。1、認識昆蟲；2、風的學問；3、城市交通。
三、教學任務：
1.通過科技製作、科技應用、小發明等內容的學習，形成創新意識，培養創新能力。
2．學會觀察與思考、學會**與質疑，學會交流與合作，形成良好的科學學習氛圍。
3.培養學生的設計能力、鍛鍊學生操作能力。
四、教學措施：
1．首先加強教師自身的教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真了解科學知識，開闊自己的知識面，盡快讓自己能夠有效引導學生進行科學探索。
2．結合學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，採取一切手段調動學生學習的積極性和興趣。
3．重視學生的動腦、動手能力，培養學生的操作能力和創新意識。
4．注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴充套件到課外，擴充套件到家庭和社會。
五、教學內容進度安排：
時間內容課時
第一周冷與熱一課時
第二週聽話的氣球一課時
第三週簡易測量一課時
第四周跳跳球一課時
第五周瓶吞蛋一課時
第六周美麗的壁掛花籃一課時
第七周蛋殼造型一課時
第八周用聲音吹蠟燭一課時
第九周帶電的糖一課時
第十周魚缸裡的泡泡一課時
第十一周飛機的奧妙一課時
第十二周用苔蘚監測大氣汙染一課時
第十三周植物的價值一課時
第十四周我愛科學我愛岳陽一課時
第十五周認識昆蟲一課時
第十六周風的學問一課時
第十七周城市交通一課時
第十八周複習一課時
第十九周檢測與評價一課時
六、教學檢測與評價：
以主體性、過程性、形成性和發展性評價為主，根據學生各方面的表現對他們進行多樣化的評價，可以採取師生、生生之間的評價方式，課堂表現佔30%,作業情況佔30%,期終檢測佔40%。評價等級分為優、良、一般、差四個等級。
三年級上冊校本課程教學計畫
2015 2016第一學期校本課程教學計畫 余書月 三年級學生是從懵懂到認知的時期，在這一關鍵的轉化時期，也為了輔助德育工作的正常展開，我將三年級的校本課程設計為禮儀的認知與培養，旨在讓其來哦接傳統禮儀並養成良好的禮貌習慣。一 指導思想 為全面推進素質教育，進一步深化課程改革，以 國家基礎教育課程改...
三年級校本課程教學計畫
1 學生基本情況 三年級大部分學生通過校本學習，已得到很多知識，懂得許多做人的道理，並初步學會正確地觀察社會 認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想 有文化 有紀律的社會公民。喜歡校本這門課，有濃厚的學習興趣和較高的學習積極性，大部分同學上課都爭著發言，運用已有的知識 經驗 體...
三年級下冊校本課程教學計畫
一 指導思想 依據 國家基礎教育課程改革綱要 試行 的要求 從我校辦學特色和育人目標出發，本著有效利用現有教育資源，依靠本校教師和課程專家共同開發的原則，開發具有本校特色的校本課程，以體現個體差異，突出科普特色，全面育人為課程開發宗旨，使學生在思考 實踐和創造中主動 生動活潑地發展。二 學生情況分析...