摺紙活動是指利用普通的紙張，經過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。摺紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛鍊兒童的手部肌肉，又能促進學生大腦的發育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。
它體現了勞動人民的勤勞和智慧型...
一、學情分析
本班共有36人。由於學生年齡不大，摺紙對學生來說，還是比較喜歡，他們喜歡動手，這對我來說有利於上好本學期的摺紙課。但是也有可能極個別的學生上課不認真，比較隨便，我將對這些學生加強教育。
二、教學目標
1、在摺紙操作活動中，培養學生的創造能力、動手能力。
2、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強孩子對各種摺疊方法和剪、畫的使用，培養學生參與摺紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的慾望。
3、加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對學生的進步要以鼓勵的正面態度對待，發現學生的長處，增強他們的自信心和表現慾。
三、教學措施
1、認真蒐集整理教育案例，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小製作、小物件，首先自己會做，並在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動課的興趣。
2、努力利用資訊科技，摸索資訊科技與白紙課整合的方法。通過運用資訊科技，調動學生學習積極性。不斷改進教學方法，提高教學質量。
3、關心不同層次的學生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。
三年級校本課程教學計畫
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三年級上冊校本課程教學計畫
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