新灘小學徐勝
一、學情分析:
經過一年的學習，同學們對閱讀有了一定的興趣，能夠讀懂一些故事、寓言、童話，並從中受到教育。每個同學都喜歡聽別人講故事、笑話，但自己並不太會講，照著書本讀還有許多同學結結巴巴，脫離書本非常困難，腦袋裡面裝的東西太少。根據新課標要求，不斷擴大同學的知識面，加強課外閱讀非常必要。
二、教學總目標:
1、為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累。
2、立足於校園文化和校本課程的系列建設，著眼於培養有靈魂的、有發展後勁的高尚生命。
3、促進孩子快樂讀書，豐富素質教育內涵，培養快樂讀書的「小明星」。
4、培養孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂地讀書，讀整本書，做小書迷。
三、評價措施
1、形式進行評價。每堂課進行過程性評價，將學生在課堂上的學習態度、學習效果以個體或小組合作學習。
2、採取等級制，分優秀、良好、合格、不合格四等，分類進行評價。
3、採取自評、互評、師評、家長評，最終進行綜合性評價。
四、教學進度安排
時間教學內容
第1週至第3周成語故事》
第4週至第6周兒童小百科》
第7週至第9周格林童話》
第10週至第12周安徒生童話》
第13週至第15周兒童小百科》
第16週至第17周一千零一夜》
第18周講故事比賽
三年級校本教學計畫
校領導針對我校學校實際，組織部分教師編寫了兩套校本教材 木板年畫 素質教育課程開發教材 並將在本學期進行校本課程的教學。校本課程是以學校為基礎開發出來的課程，實施校本課程是實現學校的辦學宗旨，體現學校特色的有效途徑，實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發展，校本課程的開發還可以有...
三年級下冊校本教學計畫
一 指導思想 一 指導思想 二 以培養學生 自主 自立 自信 自強 為目標，以 弘揚傳統文化，熱愛家鄉 參與實踐活動中，學會求知 自我鍛鍊保健，學會生存 為主題，通過引導 感知 實踐體驗來實施校本課程，提高學生創新精神和生活自理能力，本著研究校內資源，開發校外資源的工作方針，對本土資源進行教育化的開...
三年級校本課教學計畫
屈原小學 李聖宇 一 學情分析 三年級的學生活潑好動，上進心和求知慾都很強。作為屈原人，他們也很想了解屈原文化，學習屈原精神。二 指導思想 關注自我生活方式，發展社會生活能力，形成健康的生活態度和生活方式，養成良好的心理品質。拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習 了解家鄉 熱愛家鄉。屈原文化的目...