一、指導思想
本學期，學生初學鋼筆字，要增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。發揮寫字教學的育人功能，培養學生的基本素質，基本技能，讓學生能夠規範、端正、整潔地書寫鋼筆字。
二、學情分析：
三年級學生由於年齡特點，剛接觸鋼筆字，要重視培養良好的書寫姿勢與書寫技能，通過示範演示與個別指導相結合，能夠達到理想效果。
三、教材分析
本冊教材內容安排循序漸進，容量適度，以教基本筆畫、偏旁為重點，從簡到繁，由淺到深。每教乙個筆畫和偏旁，配以與之相應的漢字。
教材注意讓學生在自主**中發現書寫規律。每課設計了兒童化的提示語，提醒學生在練字過程中，注意觀察每個筆畫的形狀、位置以及與其他筆畫的對應關係。
四、教學目標：
1、能按「寫字歌」中「身直，頭正，肩平，足穩」要求做到用規範的姿勢書寫鋼筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鋼筆字，培養學生良好的寫字習慣。
3、學習掌握基本筆畫橫折、竪折、豎提、橫鉤等的書寫技巧。掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
4、結合書法傳統文化，加強學生的愛國主義教育。
五、教學重點：
1.掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規則、框架結構、偏旁部首。
2.對寫鋼筆字提出要求即：規範、端正、整潔
3.強化學生練習，要求學生做作業要和練字一樣認真，養成良好的書寫習慣。
六、教學措施：
1.規範學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。
2.教師要對學生寫字做好認真的指導。
3.與各科教師取得配合，共同督促學生，讓學生養成良好的書寫習慣。
4.發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5.教師做好表率，給學生乙個良好的榜樣示範，通過言傳身教，使學生潛移默化地受到教育。
6.定期展示學生的書法作品，給每個人展示自己的機會，樹立其學習信心。
七、教學進度
小學三年級上冊寫字教學計畫
2012 2013第一學期 上饒市第十七小學邱輝玲 一 指導思想 本學期學生剛學寫鋼筆字，要增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。發揮寫字教學的育人功能，培養學生的基本素質，基本技能，讓學生能夠規範 端正 整潔地書寫鋼筆字。掌握書寫鋼筆字的要領和正確的書寫姿勢。三 學情分析 三年級學生由於年齡特點...
三年級上冊寫字教學計畫
7 引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的感情。四 教學進度表 1準備課 2短橫，長橫 3懸針豎，垂露豎 1 掌握橫 短橫 和懸針豎，垂露豎的書寫要領2.能合理安排橫畫 豎畫較多的字筆畫之間的距離。4橫撇，豎撇 5捺掌握橫捺與平捺的書寫要領。能比較出捺與平捺的差別。寫好含捺的例字。6點，7...
徐坊小學三年級品德與社會上冊教學計畫
一 學情分析 三年級一班學生共35人，其中男生22人，女生13人。由於是新組建的班級，學生 複雜，來自北魏小學及周邊九個村莊，學生學習成績和思想水平參差不齊，但都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷...