三年級下冊寫字教學計畫

一、學生寫字情況分析：

本班共有學生人，男生人，女生人，由於他們是剛接觸鋼筆字，他們寫字的時候很隨意，不僅不能端正地書寫，甚至還經常出現錯別字，紙面也不能保持清潔，塗抹的現象也比較嚴重。較為突出的有周子豪、黃俊、花如意等。學生不能規範自己的寫字姿勢，身直，紙正的永續性較差，對於坐正、肩平、身直，三個一（一尺，一拳，一寸）的規範寫字習慣，在近期內將作為寫字的常規重點訓練，從頭做起。

養成了良好的寫字習慣，做到執筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。

本學期，學生剛接觸寫鋼筆字，興趣很高，大部分學生對寫字有了新的認識和足夠的重視，能注意到保持正確的寫字姿勢和執筆方法，但部分學生自控能力差，做得不夠好，本學期要多加指導，加強訓練，使學生養成良好的書寫習慣，把字寫漂亮。

二、教學目標：

1、培養學生掌握正確的執筆方法和書寫坐姿。

2、學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

3、能正確掌握漢字的書寫筆順、間架結構和一些常見的偏旁部首。

4、能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。

5、引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，體會漢字的優美。

6、培養學生對鋼筆字、毛筆字的濃厚興趣。

7、結合書法傳統文化並加強學生的愛國主義教育。

8、培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣；

三、具體方法措施：

1、嚴格要求學生按照「寫字歌」中要求去做，持之以恆，提出「提筆就是練字時」的口號。

2、在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3、認真研究每一課，把握每一筆畫，每乙個偏旁的書寫要領，突破難點，提高效率，增進質量。

4、鼓勵購買字帖，利用課餘時間加強訓練。讓練字成為一種習慣。

5、認真批改作業，及時指導，鼓勵，並定時舉行優秀作業展。

開展書法類競賽，激發學生的興趣。

6、在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事。

7、引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的

四、教學時間安排：

第一周：為書法課程開班做好預備。先容書法的材料工具，正楷的筆劃名稱了解，規範筆劃教學欣賞。

第二週：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此鼓勵學生。書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆劃書寫要領。

第三週：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(三)橫的寫法

第四周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(四)豎的寫法

第五周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(五)撇的寫法

第六周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(六)捺的寫法

第七周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(七)提的寫法

第八周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(八)鉤畫的寫法

第九周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(八)鉤畫的寫法

第十周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(十)折畫的寫法

第十一周：鋼筆楷書筆劃的特點與寫法(十)折畫的寫法

第十二周：規範字的筆劃搭配(獨體字的教學)

第十三周：規範字的筆劃搭配(獨體字的教學)

第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)偏旁1常見字頭

第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)偏旁2常見字底

第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3左偏旁

第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3右偏旁

第十七周：規範字的間架結構左右、左中右，品字結構

第十八周：規範字的間架結構上下，下中下，包圍結構

新溝小學興趣組活動記載

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