2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
（2）漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外後裡、先外後裡再封口。補充規則有先中間後兩邊、右上或裡邊的點後寫等。
（3）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
（4）漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：「規範、端正、整潔」。
四、教學措施：
1、寫字教學老師示範，講解書寫技巧。
2、學生書寫，老師具體指導。
3、時常督促寫字姿勢。
4、學生互評寫字水平，交流寫字經驗，激發寫字積極性。
5、鼓勵購買字帖，利用課餘時間加強訓練。
6、收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調動書寫興趣。
7、結合板報，展出學生優秀作品，鼓勵認真書寫。
8、開展各種書寫競賽活動，提高書寫水平。
五、教學安排
周次教學內容
第一周第二週第三週由於功課表未整理好，因此都未開始正式上課第四周用鋼筆寫字
第五周第六周短橫和長橫
第七周懸針豎和垂露豎
第八周第九週短撇和長撇
第十周第十一周平撇和豎撇
第十二周斜捺和平捺
第十三週期中評價
第十四周左點和右點
第十五周第十六周斜提和平提
第十七周豎鉤和彎鉤
第十八周第十九周斜鉤和臥鉤
第二十周練習與評價（一）
三年級寫字教學計畫
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梁淑榮2012.3.9 一 指導思想 鞏固學生 雙姿 訓練成果，進一步培養學生良好書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，對學生進行道德素質 意志毅力 智慧型素質 審美情操的培養，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及 端端正正寫字，堂堂正正做人 的目標。二 學情分析 三年級大部分學生經過幾年的寫...
三年級寫字教學計畫
2012 2013學年度第一學期 一 落實寫字教學的措施 鞏固學生 雙姿 訓練的成果，進一步培養學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及 端端正正寫字，堂堂正正做人 的目標。進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的...