三年級寫字計畫

新房鄉中心學校2023年春季學期三年級（3）班

寫字教學工作計畫

一、基本情況分析

三年級（3）班共有學生48人，其中男生20人，女生28人。學生經過幾年的寫字學習，大部分學生已經養成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，可是執筆方法和寫字姿勢不夠正確，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎較差，筆順方面有待加強。

學生的毛筆基礎較差，90%的同學沒有毛筆功底。不能用毛筆書寫出最基本的筆畫。

二、教育學段寫字的分析

《小學語文課程標準》指出：「寫字是一項重要的語文基本功，對於提高學生的文化素質起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。寫字教學是語文教學中非常重要的一塊，尤其應作為重點來訓練。

寫字的好壞將直接影響到學生的一生。在上學期寫字教學的順利完成基礎上，本學期做以下打算。

重難點：

使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面乾淨。

三、教學目標

1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的空間大小及筆畫的變化。

2、掌握漢字的間架結構，體會中國漢字各種結構的常見寫法，並能總結一般性的規律。漢字的間架結構，有如下六種獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。漢字的結體方法一般有穿插、避讓、收、放等。

3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖，模仿字帖練習書寫。

4、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字規範、端正、整齊。

5.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

6.培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

7.培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣，學寫毛筆字。

8.激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑑賞能力。

四、提高寫字質量的保障措施

1、重視學生寫字習慣的養成，教給學生正確的寫字姿勢，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，足平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。

2、不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師先講解學生再練習。

3、關注學生的作業習慣、書寫習慣，與各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養學生「提筆即是寫字時」的意識。

4、發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規範，寫漂亮的印象。

6、培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

7、展開競賽。在班內舉行寫字競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。

8、班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，展示規範作業，給每個人展示自己的機會。

五、教學內容周進度表

謝磊2023年2月