三年級數學第二學期教學計畫
三（3）班滕彩珍
一、學情分析
本學期，三年級（3）班有45人。根據上學期考試情況，班級整體情況良好，但已出現兩極分化的趨勢。優生能積極主動學習，差生基礎不紮實，出現知識斷層現象，所以學生的基礎急需提高。
三年級處於小學階段的中期，學習目的更多的是關注考試成績，所以要幫助學生樹立信心端正學習態度，培養良好的學習習慣，落實學校教育教學工作計畫，全面提高教育教學質量。
二、教材分析
本冊教材涉及《上海市中小學數學課程標準（試行稿）》中各項內容。其中「數與運算」包括兩位數乘除、分數的初步認識、計算器、統計；「圖形與幾何」包括周長、長方形與正方形周長；拓展內容和專題研究與實踐部分屬於培養學生全面思考問題的能力擴充知識，符合綠色指標考題的設定範疇。
三 、教學措施
1、 從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、 在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味難、廣，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、 加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確輔導的孩子學習的方法。
4、 做好後進生的輔導工作。
四 、教學目標
1、會理解一位數乘除
二、三位數的計算方法，並能筆算；聯絡生活經驗，知道年、月、日及其進率，能判斷大月、小月與閏年、平年。
2、能計算長方形、正方形的面積，知道長度單位及其轉化的方法。
3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
4、 培養認真作業、書寫整潔的良好習慣。
教學進度表
五年級數學第二學期教學計畫
五（1）班滕彩珍
一 、學情分析
五年級（1）班有46人，大部分學生基礎一般，較少部分學生基礎較好，基礎較差的有10多個。但學生整體學習數學的積極性高，只要常抓不懈，相信能有進步的。
二 、教材分析
本冊教材內容總共有6個單元，主要的教學內容有：正數和負數的初步認識、簡易方程、幾何小實踐、可能性。正數負數在實際生活中和學習中有著廣泛的應用，簡易方程這部分內容是在前面已學方程的基礎上進行教學；幾何小實踐是在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實教學活動，探索並體會各種立體圖形的特徵、圖形之間的關係及圖形之間的轉化，掌握正方體、長方體體積公式及公式之間的關係，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法。
三 、教學措施
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味難、廣，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確輔導的孩子學習的方法。
4、做好後進生的輔導工作。
四 、教學目標
-1、通過合理的分類，並借助直觀，讓學生體會正負數與0的關係。
2、借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。
3、會列方程解決問題。
4、理解體積的概念，熟記長方體和正方體的體積計算公式，會求正方體、長方體的表面積。
5、理解「可能性」這一概率的基礎。
6、強化優等生、優化中等生，提高後進生、提高學生的整體素質和數學能力
教學進度表
五 3 班數學教學計畫
建水三小五 3 班五年級上冊數學教學計畫 一 班級學生情況分析 我所任教的五年級 3 班大部分的學生學習態度有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發言，合作意識較強，少數學生能主動 創造性的進行學習。但總體上從期末測試情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，學困生的面還是比較大，針對這些情況...
三3班數學上冊教學計畫
三塘小學李媛 一 班級學生情況分析 我班共有學生45人，其中男生25人，女生20人。根據上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺 奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了繼續加強學生的基...
18春人教版五 1 班數學教學計畫
2018春五 1 班教學計畫 李慧榮一 學情分析 1 班級概況 五 1 班共有15名學生，學生的基礎參差不齊，兩級分化現象嚴重。學習的主動性遠遠不夠。當然，班上也有很多積極向上的學生，也有很多思維活躍 善於思考的學生。2 知識掌握情況。從上學期的期末質量檢測來看，學生對雙基知識掌握得還不夠，對解決問...