二年級校本課程——《國學精粹選編》教學計畫
（2014--2015學年度第二學期）
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，體現時代的要求，體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發展規律，適應社會發展要求為前提，將培養學生人文素養為我校校本課程開發的基本方向。
2、教學內容：
1．《國學精粹選編》古詩詞篇12首古詩。
2．《國學精粹選編》名言警句篇經典名言4句。
3、學生情況分析：
二年級有三個班，其中一班39人，二班41人，三班40人。本年級絕大部分同學的學習習慣較好，個人衛生較好，大多養成了好的禮儀習慣。但部分學生以我為中心，集體意識不強，心理素質較差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。
三、教學目標：
1. 過古詩文的誦讀，激發學生學習古詩文的濃厚興趣。
2. 通過古詩文的學習，使學生初步接觸和了解民族經典文化，豐富學生的文化底蘊。
3. 通過古詩文的學習，協助學生積累一定的古文常識，為進一步學習古文打下良好的基礎。
四、教學措施：
1．面向全體學生，通過借助多**等輔助手段進行教育，幫助學生養成正確的適應學校與社會的行為。根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。
2．關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
3．以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。
五、評價安排：
不採用書面的考試或考查方式，學生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比等形式展示，成績優秀者將其成果記入學生成長檔案內。
六、教學進度安排
2015.3.3
三年級校本教學計畫
校領導針對我校學校實際，組織部分教師編寫了兩套校本教材 木板年畫 素質教育課程開發教材 並將在本學期進行校本課程的教學。校本課程是以學校為基礎開發出來的課程，實施校本課程是實現學校的辦學宗旨，體現學校特色的有效途徑，實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發展，校本課程的開發還可以有...
三年級校本教材
小學語文古今詩歌 經典誦讀 三年級 使用說明 我國是乙個文明古國,由古至今,中國幾千年的文學之宗是詩,從唐詩宋詞到元曲,高潮迭起,名家輩出,精彩紛呈,璀璨奪目.詩歌的魅力，在於美的想象 形式 節奏 韻律 情感 在於凝鍊 含蓄 優美的語言 在於感人 溫暖的 直抵內心的力量。它不僅僅是詩歌，還是智慧型 ...
三年級下冊校本教學計畫
一 指導思想 一 指導思想 二 以培養學生 自主 自立 自信 自強 為目標，以 弘揚傳統文化，熱愛家鄉 參與實踐活動中，學會求知 自我鍛鍊保健，學會生存 為主題，通過引導 感知 實踐體驗來實施校本課程，提高學生創新精神和生活自理能力，本著研究校內資源，開發校外資源的工作方針，對本土資源進行教育化的開...