清平鄉弄弄小學教研活動
演示文稿第 2期
教研活動是以促進學生全面發展和教師專業進步為目的，以學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的各種具體的教育教學問題為研究物件，以教師為研究主體，以專業研究人員為合作夥伴的以校為本的實踐性研究活動。教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業素質，增強教師的課程實踐能力．因此，我校推行「推門」聽課制度，平時加強交流，取長補短。
我校以4月17日開展了全校公開課活動，各位教師都格外珍惜每學期每位教師僅一次公開課的機會，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真備課，認真準備， 每節課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑑的長處。確確實實達到了我們通過教學活動實現互幫互學，共同提高的目的。從某個側面呈現了我校教師的教學能力和教學水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風貌。
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現了我校教研活動的亮點。在活動中，我們看到教師態度端正，非常重視，準備充分。通過鍛鍊，個人的綜合素質得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發。
教師認真準備教學方案、教學課件，充分體現了教師的求學、鑽研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質風采。
在課堂教學設計和課堂教學中，每位教師在教學中都體現了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優點。如任春鳳老師的數學課「通分—比較分數的大小」，讓人耳目一新。在教學過程中注重細節，重視過程，在問題**過程中讓學生火熱的思考，讓學生在思考與體驗中得到新的認知。
在課堂上巧妙的設計問題，並靈活開展活動解決問題，從而充分調動了學生的積極性，使學生在輕鬆愉快的環境下學會了新的知識。
在講評活動中，各位教師暢所欲言，對自己所聽的課提出了自己的意見及建議。授課老師虛心接受，積極提出自己存在的疑惑，與大家交流，集思廣益，取長補短，解決教學過程中存在的問題，不斷提高自己的教學水平。
教師們能努力創設學習情景，盡量讓學生學習的主體地位得到發揮；能夠在交流活動中各抒己見，暢所欲言。這一切都體現著我校教師的觀念在不斷轉化，教學手段在不斷更新，不斷順應時代發展，順應學生需求。使我校的課堂教學在不斷的向前飛躍。
報：清平鄉中心校清平鄉（鎮）**
發：清平鄉各所學校
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