3. 對後進生不僅要關心愛護和耐心細緻地輔導,而且還要與嚴格要求相結合
後進生之所以成為後進生,往往是多方面的原因造成的。有的是因為學習意志不強,有的因為上課思想經常不集中、開小差,導致作業不能獨立完成只好抄襲,本節課內容沒有掌握,以後的內容聽不懂,從而造成抄襲的惡性迴圈。因此教師要特別注意檢查後進生的作業完成情況,在教學過程中,要對他們提出嚴格的要求,督促他們認真學習。
4. 注重情感教育
儘管是後進生,他們的情感都比較豐富,需要教師給他們更多的關心、更多的愛護,更需要教師的鼓勵和肯定。教師應該抓住學生身上的閃光點,及時予以表揚。只要後進生接受了教師,就會調動起他們學習的積極性,自主地進行學習。
所以,在實際教學中,教師在學生面前僅是注意自己的形象,為人師表是遠遠不夠的,更要注意對後進生實**感方面的教育。要充分肯定後進生的優點,肯定他們的微小進步,促使他們積極主動地學習。
5. 培養後進生良好的學習習慣
後進生一般都是學習習慣、行為習慣雙後進生。轉變差生,還要在他的行為習慣上下功夫。老師除了在上課時候注意糾正這些孩子的行為習慣,在課餘時候也要注意糾正。
老師可以把辦公桌放在教室裡,這樣,老師和學生相處的時間就比較多。下課的時候,有些後進生的一些不良行為習慣就表現出來了,但看到老師在教室,那些不良習慣的學生則會自覺注意,不表現出來,慢慢就會改掉壞習慣。另一方面,還有一部分後進生,沒交作業本,老師的辦公桌在教室裡,一下課,就可以及時叫住那些學生,叫他們把作業補上。
長期這樣,他們也不會再不做作業了,改掉不做作業的壞毛病。
後進生轉化工作
後進生是指那些在正常生理狀況下，品德不良，學習成績跟不上同齡兒童的學生。教師抓好後進生轉化工作的成功與失敗是教學工作水平高低的乙個重要標誌，不論是班主任和科任教師對後進生的轉化都有不可推卸的責任。一所學校，乙個班級，後進生都占有一定的比例，基礎較好的班級後進生約佔5 10 基礎不好的班級後進生約佔1...
後進生轉化工作
怎樣提高後進生的學習興趣 付中原人們常說 興趣是最好的老師 要想改變學困生學習的落後狀況，提高學困生的學習成績，培養學困生的學習興趣是關鍵所在。一 保護學困生的自尊心 教育的成功秘訣在於尊重學生。人的自尊是 自我教育之母 是乙個人的榮譽感和上進心的源泉。因此，尊重學生，尤其保護好學困生的自尊心，是乙...
數學教學中要做好後進生的轉化工作
二 如何做好後進生的教育轉化工作 蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基曾感嘆 從我手裡經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點 與眾不同的孩子。教育的這種反差告訴我們，對後進生這樣乙個 與眾不同 的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓...