一、總則
理論創新是實踐的先導，學校教育教學工作要與時俱進，務必抓好教育科研工作。教師都應當參加學校教育教學科研。教育教學科研是學校教師崗位競聘的主要條件之一，是教師制訂個人發展規劃的必備內容。
學校努力創設條件鼓勵教師參與學校科研工作，並為教師開展科研活動提供物質和精神保障和支援。
二、教育科研領導小組的職能
學校設立教育科研領導小組（暫定）。科研領導小組負責學校的科研工作的規劃，
區、市級課題的立項、申報。校級課題的立項審批、經費使用的初審、結算，論
文評優及獎勵。召開科研工作會議。
三、學校科研工作的開展
（一）、學校提倡教研組以科研課題的方式開展教研活動，並向組級以上教科研
課題提供科研經費。
（二）、學校每年5、6月份進行年度教育科研成果的驗收、評審和獎勵工作，同
時落實下一年度學校重點科研專案的立項、規劃工作。
（三）、教師必須參與教育科研工作。每位教師乙個學年度至少提交一篇不少於
的教科研**。（集體作品人均不少於）
四、學校科研專案的確立與管理
（一）、學校科研專案的確立
1、 學校科研專案是指：根據學校發展規劃制訂或對學校發展具有重要影響作
用的教科研專案。
2、 學校科研專案一般由科研領導小組根據學校發展規劃和發展需求，綜合教師力量，提出科研規劃方案後經校學術委員會討論，提出教務會議定項。
3、優先推薦學校科研專案參與區、市級教科研專案申報和課題成果的評審。
4、學校鼓勵教師積極爭取市、區級別的科研專案，凡取得上述立項的科研課
題以及其他對學校發展有積極意義的教科研專案，均列入學校科研專案。
5、學校科研專案統一在校教科研領導小組登記備案。
（二）、學校科研專案的經費申請和經費發放
1、校務會議根據學術委員會對科研專案規劃、意義、實施條件等的綜合評估，
決定學校科研專案的經費數量。
2、 學校科研經費的申領、支取
（1）、科研經費的申領必須遵守學校財務制度。
（2）、申領科研經費須由課題負責人提出申請，經科研領導小組核實批覆後，
由學校財務科發放。
（3）、一般課題經費分三次劃撥：啟動資金為課題總經費1/3左右，中期資金
為課題經費總量30%~40%，課題評審完成前，最多可提取經費總額的
70%。
（4）、學校教研經費必須切實用於教科研工作。學校財務和科研領導小組對科
研經費的使用進行監督。
（三）、學校科研專案課題組的成員組成
1、 學校科研專案一般在科研領導小組明確科研目標和落實科研經費後，以
向全校教師公開招標的方式完成課題組的組建。
2、某些重要科研專案可以教師任務的方式寫入崗位聘用合同。
3、教師個人或幾位教師自選的課題經學校批准後亦可成為學校的科研課題，
給以必須的科研經費。
（四）、學校科研的過程管理與實施
1、科研領導小組對學校科研的科研程序實施跟蹤監控。
2、課題組定期匯報課題進展情況，將重要階段成果和重要突破予以記錄，並
由科研領導小組負責存檔。
3、 實施課題經費審計制度，一旦發現科研經費被挪作它用，學校可根據科研領導小組的評估對有關人員進行處理。
4、 課題進展過程中，條件變化或科研階段成果明顯與原規劃目標不一，科研
領導小組做出評估後，提出增加或減少科研經費、變更負責人以及課題組
成員、調整科研方向的相關建議，由科研領導小組向校務會議提出，決定
後續工作如何開展。
五、教師科研成果的評價和獎勵
（一）、科研領導小組、校學術委員會負責對教師的科研成果進行審議和評估。
（二）、課題成果具有顯著意義，對學校發展有重要促進作用，可由校長對課題
成員追加獎勵。
（三）、凡科研成果獲區級以上獎勵，學校給予等額獎金。
（四）、教師在區級以上刊物上發表**，可持稿酬憑證或版面交費憑證和刊物
原件向科研領導小組提出獎勵申請經研究領導小組確認，報請校長批准，
給予獎勵。
獎勵標準：
在區級刊物上發表**獎勵100元
在市級刊物上發表**獎勵300元
在全國級刊物上發表**獎勵500元
尋找學校教育科研管理工作的「支點」
作者 翟任重王重玖杜紅芳 江蘇教育 2019年第08期 摘要 教師的成長 學校的發展離不開教育科研工作，作為一線的教育工作者，必須尋找到學校教育科研管理工作的 支點 轉變觀念 找準定位 實踐探索，讓教育科研為學校課程改革保駕護航，為學生的生命成長奠基。關鍵詞 教育科研 轉變觀念 找準定位 中圖分類號...
學校教育科研管理細則
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學校教育科研管理制度
阿克陶縣玉麥鄉第二中學教育科研管理制度 阿克陶縣玉麥鄉第二中學 阿克陶縣玉麥鄉第二中學教育科研管理制度 一 指導思想 1 為加強和完善學校教科研課題的管理，使課題研究的管理規範化 制度化 科學化，提高校級以上課題研究的水平和質量，較好地發揮教科研對教育教學改革，全面實施素質教育，提高學校辦學水平，促...