一、指導思想
以學校教科研五年發展規劃為指導，依據教育部《關於實施農村中學教師素質提高計畫的意見》和陝西教育局「教科研工作要點」等檔案精神，結合學校實際，不斷提公升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設，打造一支「師德好、業務精」的教師隊伍。
二、總體目標
強化「科研興教、科研強校」的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支「師德好、業務精」的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續教育和培訓，全面提高教師的專業技能素養和文化知識素養，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養能滿足現代教育發展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續提公升。
1、課題研究：開展「教師教育科研常識」的專題講座、討論，邀請專家指導和引領，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數個縣級、校級子課題；做好自治區級、市級立項課題的過程管理和結題工作；做到使每位教師都具有教科研常識，創造人人參與課題研究的學習型校園。
2、教師培訓：依據計畫，按照以「整體推進、分層發展、協同優化」的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓，13年做到每位教師通過校本培訓24課時以上，分層培訓和上級部門培訓達人均24課時以上。通過校本培訓和上級部門培訓，力爭每個專業30%的教師成為校級骨幹教師，10%以上的教師成為市級專業骨幹，5名以上教師成為石嘴山市學校知名教師。
通過師徒結對、教師定期繼續教育培訓，增加學校專業化的培訓，「研究型」教師比例達85%以上。
三、組織機構
組長：薛建
副組長：朱欣榮
成員：常江濤韓瑞
四、具體措施和工作
1、營造科研氛圍，強化教育科研作用
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學教育實際的、現實的問題，是提高教育教學效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學習教科研培訓活動，每月兩周星期五下午為教師的學習時間，形式多樣。
再比如開展「請進來，走出去」活動，邀請專家、領導來校指導，以教研組為單位一年外出學習一次。再如為教研組訂閱《資訊快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新資訊。
2、完善管理體制，加強科研管理工作
依據《榆林市教育科學研究管理制度與工作條例》、《2023年榆陽區教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《鎮川小學教育科研工作條例》，制訂學校09年校本培訓計畫，將教科研有關工作序列化、常規化，「到什麼點就做什麼事」，利於教師早明確、早準備，提高科研工作質量。
3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度係數大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務，是為減輕教師負擔服務，在做中學，在學中做，何樂而不為呢？積極組織教師進行「教師教育科研常識」專題系列講座，做好石嘴山市xx區立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內容及程序。
邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手，提高教師的專業技能
學校本學期開學第2個月進行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優質課、說課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業課教師技能操作評比，
在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質。
五、工作具體安排
1、理論業務學習：
a、每學期分發1本業務學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業務理論學習搭建學習資訊平台。
b、有組織、有計畫開展教科研培訓的活動，邀請領導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內教師教學研討。
2、專業技能提高：
a、師徒結對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。
b、以活動為載體，提高教師的專業技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優質課、說課競賽，教學設計、案例評比，專業課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節的研討課，一學期兩周的推門聽課和課堂教學診斷課活動。
c、落實教師定期下外出培訓工作。
d、邀請其他兄弟學校教師來校指導工作。
e、收集教學設計、案例、反思等，彙編成冊。
3、教研組建設
a、定期開展教研組活動：每週兩節課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內交流課和評議。
b、外出學習：對於兄弟學校先進的、或具有特色的教學經驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校後形成學習調查報告，並組織組內討論學習。
c、學期末，各教研組對活動進行總結。
4、課題建設
a、開設「教師教育科研培訓」系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報榆陽區、市級、自治區級的小型課題。
c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。
d、成立校教育科研學術委員會，做好**評審送交前的指導工作。
5、骨幹教師培養
a、校內、校外結對培養。
b、「走出去」學習。
c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養
a、定期下參加各級各類的教育教學培訓。
b、學校積極創造條件，拓展教學科研的研討氛圍。
7、評比
對於本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質獎勵。
學校教育科研工作實施方案
一 指導思想 以學校教科研發展規劃為指導，依據教育部和陝西教育局 教科研工作要點 等檔案精神，結合學校實際，不斷提公升教師的師德 師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設，打造一支 師德好 業務精 的教師隊伍。二 總體目標 強化 科研興教 科研強校 的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支 師德好 業...
學校教育科研工作計畫
一 指導思想 我校教育教學教研工作以科學發展觀為指導，以新課程改革為指引，以更新教學觀念，提高教育教學質量為主線，以規範教師教學行為為重點，加強學校管理力度，構建和諧校園，平安校園，辦人民滿意的教育。二 工作重點 實施高效課堂建設的試點試驗，搞好課改工作。三 本學年度我校工作的步驟及內容 一 實施內...
學校教育科研工作總結
本學期以來，我校的教育科研工作始終秉持 為教師成功搭台，為學生發展奠基 的辦學理念，用務實的作風認真落實教研計畫的每乙個細節，用發展的眼光對待科研工作的每乙個環節，用辯證的思維反思各項活動的每乙個過程，用公平的態度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結束。一 管理規範。一所學校的教育科研工作開...