教師要學會尊重學生

作為一名教師，特別是想成為一名優秀的教師，必須學會尊重學生。那麼，如何才能真正尊重學生呢？

第一、樹立師生平等的意識。

傳統的師德觀念，就是學生應服從老師，被老師批評也是理所當然地。這種觀念在今天已不適用，作為今天的教師要平等、友好地對待每個學生，消除師生間的尊卑、貴賤之別。教師教育、批評學生要抱著與人為善的態度。

從而使學生產生親切感、信任感，促進師生關係融洽、和諧地發展。

第二、尊重學生的個體差異。

學生們來自不同的家庭和不同的生活環境，不論他們在生活經歷，還是個性特點上都存在著一定的差異，每個人在各方面的能力也是不完全相同的。作為教師不能整齊劃一地去看待他們。特別是對於那麼基礎較差和個性怪異的孩子，我們更應給予關懷和照顧。

對於學習較吃力的孩子，我在教學中時時處處找機會幫助他們樹立自信，鼓勵他們與同學交流。對於性格怪異、調皮的孩子，我充分發現他們身上的閃光點，尋找契機對他們進行教育，讓他們明白尊重是相互的。，無論是在學習，還是在生活上，我盡量做到對每個學生細心的呵護和照顧。

做到因材施教、因地制宜，使每個學生的能力得到充分的發展。

第三，尊重學生的獨特感受、體驗和理解

我在教學《石壕吏》時，有學生問到：「『唯有乳下孫』可以理解為身高還在乳以下的孩子嗎？」頓時，有同學笑了起來。

我也覺得好笑：這不是斷章取義嗎？但我怎麼能笑了？

於是我馬上答到：「你很有自己獨道的理解，說明你喜歡動腦筋的」。我又說道：

「我們好像一般沒這樣來形容人的身高吧？」一語既出，同學們竟說出了許多形容人身高的詞語。接著我又引導學生結合上下文分析這句話的含義，學生通過理解得出了「乳」的含義，也得出這句話不是在寫身高。

在這堂課中，我由於珍視學生的理解和體驗，既保護了學生的自尊，也贏的了全體學生的傾情投入。

總之，在教育教學實踐中，我們要樹立全面育人的觀念，要對每個學生負責，要平等對待每個孩子，樹立博愛思想。陶行知說：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的微笑中有愛迪生」。

所以，尊重、理解你的每乙個學生吧，一句理解的話語，乙個鼓勵的眼神，乙個讚許的微笑。這也許換來的是孩子們一生的自信和成就。