語文課堂教學教材研討會感悟

2023年12月10日，我有幸參加了泰山區語文課堂教學教材研討會活動，主要是針對前段時間舉行的「n+1培訓」「新老教師結對子」等活動進行總結；對視導的五項常規進行細緻總結；聽優秀教師講課，研究教材教法。這次研討會在一定程度上促進教改發展。對提高教師的總體素質做出了應有的貢獻。

焦老師在會議上總結說，視導反饋了很多問題。

比如上課，有的教師還是採取傳統的一問一答式的教學，上課死板生硬，不能激發學生興趣。一味以處理完課堂內容為主，以教授為主，形成單一的教學模式，學生的學習氣氛冷淡不活躍。

再如備課，語文教師備課，新授課型備課充分，然而複習課和講評課不足，甚至是沒有。講評課又包括作文講評和試卷講評，適當的加入師生活動。讓課堂樣式豐富多彩，讓學生更加通入在課堂氣氛中來。

比如目標達成度，有的教師從頭到尾上完課就完成任務了，沒有出示目標，盲目的教授新課，牽著學生的鼻子走，如果有的教師不習慣出示目標，可以在學生活動中體現目標，然後有的教師連活動都沒有，又何談目標達成度呢？

比如教研組建設方面，有的備課組缺乏集體備課意識，甚至有的教師閉門造車，不與其他教師交流，這樣的備課均是失敗的備課。

聽了這次研討會，我明白了很多自身需要提高的地方，希望能幫助更多的教師擺脫不足，取長補短，共贏生心。