任務書與指導書
揚州大學環境科學與工程學院
環境工程教研室
2023年10月
第一部分 《環境監測》
課程設計任務書
一、課程設計題目
1、制定揚子津校區景觀水體的水質監測方案（8組，每組4人）
二、課程設計任務
1、收集相關資料，確定合理的監測方案（初步）。
2、優選乙個監測方案，掌握樣品採集與儲存技術。
3、在實驗室完成樣品的測試分析、資料處理和結果評價。
4、對整個監測方案進行修改完善，提交最終的監測方案成果。
三、課程設計基本要求
1、在課程設計期間，按時獨立完成所規定的設計任務與內容。
2、收集與環境監測任務相關的資料，通過仔細調查和認真分析，擬定初步監測方案，並制定詳實的監測計畫（包括取樣點的布設、樣品的採集與儲存方法、樣品的實驗室分析、監測結果的評價）。
3、監測方案應包括：監測目的、監測物件、設計監測網點（水質監測方案：監測斷面和取樣點的設定；）合理安排取樣時間與取樣頻率、選用合適的取樣方法和分析測定技術、制定質量保證程式和措施、監測方案的實施計畫和結果評價。
4、監測方案應能較準確地表達監測目的，力求簡潔、合理，符合環境監測技術規範及有關規定。
5、在課程設計中要培養自己獨立分析問題、解決問題的能力，加強和鞏固已有的分析實驗技能。
四、課程設計成果要求
1、課程設計成果以小組為單位裝訂成冊，最終課程設計成果包含：封面、小組任務一覽表、目錄、監測方案（監測目的、監測物件、設計監測網點、取樣時間與取樣頻率、取樣方法、制定質量保證程式和措施）、監測方案的實施計畫、資料處理、結果評價、課程設計總結、參考文獻、附錄（小組個人監測方案、原始資料）。
2、課程設計成績評定
平時表現佔30%，個人方案佔10%，小組方案30%，面試成績30%。
五、參考文獻
(1)吳鵬鳴主編，《環境監測原理與應用》，化學工業出版社，2023年
(2)張世森主編，《環境監測技術》，高等教育出版社，2023年
(3)蔣展鵬、祝萬鵬編著，《環境工程監測》，清華大學出版社，2023年
(4)黃秀蓮主編，《環境分析與監測》，高等教育出版社，2023年
(5)國家環保局《水和廢水監測分析方法》編委會編，《水和廢水監測分析方法》，第三版，中國環境科學出版社，2023年
(6)其它相關文獻（包括各種監測技術規範、手冊，分析方法標準，各種環境監測類期刊，以及教科書等）。
第二部分 《環境監測》
課程設計指導書
一、課程設計的目的
本課程設計是在學生學完《環鏡監測》課程後完成的乙個實踐性教學環節。它可以使學生綜合運用和深化所學的理論知識，並且較完整地將所學的專業知識應用於實踐，培養學生獨立分析與解決問題的能力。它能使學生初步掌握環境監測的基本內容、基本要求和基本技能，為畢業後從事專業工作奠定必要的基礎。
二、課程設計的範圍
本課程設計的範圍：鞏固學過的理論知識，收集相關的資料，認真分析研究，確定初步監測技術方案；制定詳細的監測計畫，進行實地取樣與實驗室測試分析，體會和掌握有關監測技術；修改、完善環境監測方案並提交課程設計成果。
三、對課程設計各項工作的具體要求
（一）、擬訂水質監測方案
1、認真分析設計任務，查閱相關文獻資料，明確監測目的和監測物件，運用所學的知識，擬定水質監測初步方案。
初步方案包括：
1)收集與水質監測有關的資料，並進行分析；
2)水質監測網點的布設：確定取樣斷面、取樣垂線和取樣點布設位置以及數量；根據實驗室現有條件確定水質監測專案，合理選擇取樣時間和取樣頻次；
3)選擇取樣和監測技術：根據監測物件的性質、含量以及測定要求等因素選擇適宜的取樣技術、監測方法和技術；
4)結果表達、質量保證及實施計畫：對監測資料進行科學的計算和處理，並一定要求的形式在監測報告中表達出來，並用於描述和評價水環境質量；質量保證是保證監測過程資料正確可靠的全部活動和措施；實施計畫是監測方案的具體安排。
2、水樣採集與分析測試的要求
1）確定初步方案後，編制詳實的實施計畫，選取適宜取樣斷面進行水樣採集與分析測試。
2）野外水樣的採集與儲存要求：
（1）野外取樣，注意人身安全；
（2）根據監測專案的性質，選擇合適的取樣方法、取樣器和儲存容器；
（3）取樣時，注意水樣的型別，力求採集的水樣要有很好的代表性；
（4）按照監測專案的性質和分析方法的要求，選擇合適的儲存技術。
3、在實驗室測試分析中，選擇成熟且實驗室能夠進行分析的分析方法。以科學的態度對待分析過程中的各種現象和分析結果，認真記錄並分析這些現象和資料，做出正確的評判。通過質量保證措施確保分析資料可靠，嚴禁編造資料。
4、修改、完善水質監測方案。
（二）、課程設計成果的要求
1、課程設計成果包括：封面、小組任務一覽表、目錄、監測方案（監測目的、監測物件、設計監測網點、取樣時間與取樣頻率、取樣方法、制定質量保證程式和措施）、監測方案的實施計畫、資料處理、結果評價、課程設計總結、參考文獻、附錄（小組個人監測方案、原始資料）。
2、課程設計監測方案每個人獨立完成，優選方案作為小組方案，監測實施計畫分小組實施。
3、課程設計成果中必須包含：存在問題與建議或總結，以小組為單位寫設計總結。
4、引用主要參考文獻：必須在正文中標出。
四、進度安排
課程設計時間為一周。
第1天，上午熟悉設計任務，收集、查詢相關資料；地點：環境學院監測實驗室（環境學院n403）。
下午，完成監測方案（初步）和詳實的監測計畫；地點：環境學院監測實驗室（工環境學院n403）。
第2－3天，實地取樣和實驗室測試分析準備；地點：環境學院監測實驗室（環境學院n403）。
第4天，進行結果評價；地點：環境學院監測實驗室（環境學院n403）。
第5天，修改、完善環境監測方案，提交設計成果，並進行面試。地點：環境學院監測實驗室（環境學院n403）。
葛麗英2023年11月26日
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