一、指導思想
在21世紀學校發展中，特色學校的建立是優化學校管理、豐富學校內涵、提公升學校品位，確保學校教育可持續發展的支撐點；是全面深化素質教育、實現創新的突破口和切入點。學校的辦學特色，是校長辦學思想個性化的體現，辦學特色的確立是校長領導下的集體智慧型的結晶。
為深入貫徹縣教體局及學區有關「一校一特色，一生一特長，生生不落下」的建立農村特色校精神。為此，我校專門成立了工作領導小組，立足本校的生情、師情和校情，把「建立書香校園，培養學生書寫能力」作為我校建立特色校的主打品牌，全校師生要統一思想、明確目標，積極投身於建立特色學校活動中，進一步提高辦學品位和辦學質量。
二、領導小組
組長：馮巨集偉
副組長:厚保國、陳靜
成員：全體教師
三、具體措施
課外閱讀組：
負責人：朱永紅老師
學校圖書室向全校師生開放，每週的周一和周五為開放時間，各位語文老師要加強引導、督促，要求每位學生每1—2周讀一本課外書，並且要求寫好讀書筆記和讀後感，讓學生自覺喜歡讀課外書，增廣學生的課外知識面。
書法組:
負責人：史國清老師
1、必須全員參與，「乙個也不落下」，讓學生明確字寫得好的重要性及學校的建立特色校思路。
2、每週三下午第二節課，各位語文老師必須確實在班級輔導學生寫字，要求要有計畫、作業並批改。
3、一、二年級以鉛筆字為主；三、四年級以鋼筆字或原子筆字為主；五、六年級以毛筆、鋼筆字為主。
4、要求學生購買字帖，專用寫字本，臨摹從筆畫、筆順開始。每週完成幾張，班級裡的「學習園地」作為學生的展示平台，每個學生都要有位置，每週貼一張，期末班級總評一次，評出名次獎，激發學生的寫字興趣，化被動為學生的自覺行動。
5、學校寫字興趣小組由史國清老師負責指導，在每週的週三下午舉行，主要是對一些有寫字興趣的學生進行提高、拔尖，培養幾名小書法家，把學校公示欄作為展示平台，布置好「書香校園」。
6、比賽時間：每學期期末由學校組織一次全校學生的現場書法比賽，評出優勝獎，作為階段總結。
技能組:
負責人：史春光老師
1、**教師：利用**課和課外活動等對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。
2、體育教師；發揮學生的創造力，利用體育、遊戲課的形式對學生進行專項運動的訓練和指導。（以桌球為主）
希望每位老師要堅決落實這次特色學校的建立活動，灌輸到學生中去，認識到這次活動的重要性，不要停留在口頭、形式上，群策群力、付諸於行動，真正把我校建立成乙個「書香校園」 「技能校園」。
雙泉學區何家溝小學
2013-9-7
小學特色學校建立方案
為了落實 區中小學校特色建立工作實施方案 加快全區學校特色建立工作步伐，提公升區域教育的水平，特制定本評估方案。一 評估類別 培養學生特長類 以培養學生特長為主要特徵的 教育改革特色類 以運用先進的教育思想 教育理論，深化學校內部綜合改革，本篇文章來自資料管理 或者通過建立有效的執行機制以協調社會各...
特色學校建立方案
在當前教育教學的改革發展中，各校一方面加大在教育教學科研方面的投入，努力提公升辦學水平，另一方面，不斷挖掘自身在人才 資源等方面的優勢，打造學校辦學特色，創辦各類特色學校。推進特色學校建設，是深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提公升學校品位的重要舉措。寫好字是乙個與民族...
特色學校建立方案
三 建立內容 1 在全校範圍內開展特色學校建立宣傳活動，深化 特色 課題研究，形成具有我校特色的 體育特色學校 的理論體系。2 圍繞特色學校建立活動，進行校本教材的開發。3 圍繞特色學校建立活動，開發校本教材，開展各種形式的體育活動，依照學生興趣愛好，開辦特色班級，逐步形成特色氛圍 4 利用多種手段...