作者：劉冰
**：《職業·下旬》2023年第11期
當前,隨著高校招生規模的持續擴大,越來越多的人有機會接受高等教育。同時,隨著計畫生育政策的實施,獨生子女的比例上公升,他(她)們已成為高校學生中的主體。對於高校中獨生子女的教育,國內已有很多**,而醫學院校由於專業的特殊性和畢業生職業的重要性,培養高質量的學生顯得尤為重要。
我們曾對市區相關醫院進行對新進職工滿意度的問卷調查,結果顯示86%的受訪者認為非獨生子女家庭的孩子比獨生子女家庭的孩子能更快進入工作角色,在業務上的進步也較快。而隨著就業形勢的日趨嚴峻,本科學歷的醫學院校畢業生除醫技和護理等少數專業外,在省市級醫院找到專業對口工作的難度已相當大,更多的要面向縣級醫院甚至是鄉鎮衛生院,這對城市獨生子女來說是很大的落差。顯然,在這樣的形勢下,我們有必要進一步深入研究和**醫學院校中獨生子女的教育與管理,以提高我們的人才培養水平,同時讓畢業生能夠和社會平穩接軌,人盡其才。
一、高校獨生子女的性格特點
目前進入高校的獨生子女,大部分來自城市,由於生活優越,獨生子女學生在智力發育、思維活動和興趣愛好方面比非獨生子女表現出一定的優勢;但在集體活動、勞動互助、勤儉節約、艱苦奮鬥等方面,則顯得相對不足,歸納起來,大體有以下幾個方面。
1.生活自理能力差,依賴性強
對於從未離開過父母的獨生子女高校新生,異地求學開始過集體生活,首先表現出來的問題就是自理能力的不足。用「衣來伸手,飯來張口」來形容他們絕不過分。不少學生不會洗衣服,不會整理床鋪,不會處理日常瑣事,有的學生缺乏獨立思考能力,無論大事小事都要靠父母處理,常常是每天乙個甚至是幾個**向家長「請示」。
2.以自我為中心,包容意識差
在各項活動中,習慣以自我為中心,即處處以我為主,自己的要求必須實現,自己的意見必須得到尊重,自己的一舉一動都應博得喝彩。這種心態與群體生活的要求顯然是格格不入的,於是生活和學習中的事情難免讓他們產生矛盾心理和牴觸情緒。這種心態走到工作崗位上,顯然很難適應周圍的人和事。
3.過度強調享受忽略付出
現在的獨生子,都是在和平年代和優越的家庭生活環境中成長起來的。他們自幼倍受父母寵愛,沐浴在嬌弱與縱忍的氛圍中,幾乎一切要求都會得到滿足。因此,他們熱衷於物質享受,難以適應艱苦條件,缺乏勞動觀點,習慣於坐享其成。
相當一部分學生不善於理財,沒錢就伸手向父母要,缺乏勤儉節約意識。
二、醫學院畢業生的社會責任與就業現狀
1.醫學院校的畢業生社會責任重
醫學院校的畢業生不同於其他專業,由於所學之目的是為了幫患者解除病痛、治病救人,因此在業務上來不得半點馬虎。與之對應的就是醫學院校的課業負擔重,對學生的要求相對較高。同時,醫務工作對畢業生的交流能力、溝通能力、人際關係處理能力也提出了很高的要求,這些目標都是要求在大學五年時間裡面達到的。
2.醫學類畢業生就業門檻增高
省市級醫院招聘向高學歷、高素質看齊,本科生需重新給自己定位。獨生子女大多來自城市,而像臨床醫學等相關專業在城市就業的門檻卻越來越高,省級醫院要求博士研究生以上,市級醫院也要求碩士研究生以上,且崗位的供需關係嚴重失調,常常是幾十個人甚至幾百個人競爭乙個崗位。高學歷畢業生的就業尚如此嚴峻,大量的本科生的就業狀況就可想而知了。
3.面對現狀,醫學院校獨生子女畢業生的選擇
我們隨機對100名來自市區的獨生子女學生進行了調查,有92%的同學表示即使找不到工作也不去縣級和縣級以下單位工作; 60%的同學表示可以接受暫時在家閒一段時間;42%的同學表示會考慮考研考博繼續深造;19%的同學表示可以為了在城市就業而放棄醫學專業。由調查結果看,大部分的獨生子女畢業生希望留在城市工作,整體上的態度不夠積極,有的選擇逃避和等待,有的選擇了放棄所學專業,選擇繼續奮鬥、繼續深造的並不占多數。
新形勢下醫學院校大學語文教學中的人文素質培養
摘要 綱要 明確提出 堅持以人為本 全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題 在這種新的形勢下,醫學生人文素質的培養顯得尤為重要,因為大多數醫學生將來都要從事 救死扶傷 治病救人 的神聖工作崗位。而大學語文課因其特有的人文品格承載著中國傳統文化 愛國主義思想 社會責任觀念 價值觀念 人際和諧等人文精...
醫學院校開題報告版式
開題報告撰寫要求 1 開題是本科畢業 最重要環節之一，學生要高度重視開題報告的撰寫工作。2 開題報告一式兩份，乙份交教學辦，另乙份由學生妥善保管。最後連同畢業 任務書 畢業 等相關資料一起裝入學生本科畢業 資料袋中存檔。3 開題報告應在指導教師指導下，由學生獨立完成。5 學生查閱的參考文獻 含指導教...
遵義醫學院校徽說明
校徽作為一所大學的象徵，是校友追憶大學時光的源頭，是學校辦學理念 人文精神的藝術化體現，更是其歷史和傳統的積澱。遵義醫學院歷經滄桑，風雨兼程，一步乙個腳印地走過了60年的不平凡歲月，形成了遵義醫學院深厚的文化底蘊，塑造了遵醫人誠懇樸實 堅毅自強的品格。學校在60年的辦學過程中始終保持青春活力，各項事...