一、活動意義
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。廣泛開展讀書活動可以從小培養學生喜愛讀書的習慣，激發學生的求知慾和好奇心，拓寬學生的視野，豐富學生的積累，促進學生語文素養的形成和發展，為學生的終身學習和發展奠定基礎。
二、評比條件
（一）陣地建設
1、班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書2本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。
2、營造濃厚的班級讀書環境。
（二）閱讀量
3、每人每學期閱讀適合本年段閱讀水平的圖書10-15本。低年級學生的閱讀量不少於1.2萬字，中年級學生的閱讀量不少於10萬字，高年級學生的閱讀量不少於25萬字。
4、一至四年級每學期背誦古詩詞13首，五至六年級每學期背誦古詩詞15首。
（三）活動開展
5、班級讀書活動有計畫，活動形式活潑多樣、有創意、有特色、有實效。
6、每學期組織班級讀書交流會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動2次以上。
（四）閱讀習慣
7、學生每天有相對固定的閱讀時間，養成每天堅持閱讀書報的習慣。
8、提倡高年級學生做讀書筆記。做讀書筆記要因人而異，不作過高要求。不因過多、機械地做讀書筆記，影響學生的閱讀興趣。讀書筆記的形式要活潑多樣，符合不同年齡學生的心理特點和需要。
9、與同伴交換圖書閱讀、交流閱讀心得。
10、珍惜圖書，愛護圖書。
（五）閱讀成果
11、每學期中高年級學生編讀書手抄報。
16、學生在校園網的學生園地及校刊發表的文章多。
17、在各級報刊上有作品發表。
常州市青龍中心小學
二〇〇八年十月二十一日
附：「最愛讀書班級」評分細則
青龍中心小學「最愛讀書班級」評分細則
文明班級評比方案
一 指導思想 為了全面提公升我校的校紀校風，養成學生良好的行為習慣，使學生具備良好的文明素質，自覺遵守良好的日常行為規範，加強班級管理，改善學校面貌，營造良好的學習環境，使學生養成良好的學習習慣 紀律習慣 禮儀習慣 衛生習慣和勞動習慣，促進學校的校風 班風和教育教學質量不斷上新台階。經研究決定我校以...
班級文化評比方案
兵團興新職業技術學院 優化育人環境展示班級特色 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。班級文化對學生的教育是潛移默化的，富有內涵的校園文化，直接影響著學生的個性培養 行為習慣的養成 直接促進教師良好師德風尚的形成。為貫徹落實我院 全員育人 全過程育人 全方位育人 辦...
書香班級評比方案
2014學年通化中心小學 一 指導思想 以學校 建立 書香校園 活動實施方案 為依據，大力加強書香班級基本建設，努力營造班級讀書氛圍，激發學生讀書興趣，讓學生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養。二 書香班級基本條件 1 圖書角建設 圖書室圖書數量至少要達到每人25冊，以學期初 學期末教導處實地統計為準。圖...