2023年3月章旭
一、測評目的
從知識，能力，習慣三方面對學生進行了全面的測評，測評旨在檢測學生對科學知識的理解，實驗操作的掌握情況,便於教師在今後的工作中有的放矢,查缺補漏,進一步提高科學教學質量。
二、考核物件
3－6年級全體學生
三、測評的原則
1、基礎知識和基本能力的考查。
2、科學實驗和科學方法的考查。
3、關注科學新成果，注重理論聯絡實際。
四、測評內容
（一）實驗操作能力測評
檢測學生分組完成實驗的情況，對於操作不正確的，再給予指導，直到其掌握為止。
（二）試卷測評
期末進行試卷測評，試卷測評分四個方面,滿分為100分。具體如下:
1、知識點(50分):對科學學習中學生需要掌握的重要知識點進行考核。
2、實驗操作(30分):對學生的實驗能力的考核和評價。主要是通過學生分析實
驗，寫出相應的實驗步驟及結論來進行考核。
3、綜合分析(10分):考核學生綜合分析問題，解決問題的能力。
4、平時成績(10分):對學生在平時實驗課的表現，完成實驗的情況進行評價。
五、評價標準
評價等級為：優、良、合格、待合格
優：熟練掌握重要知識點，實驗操作規範，平時實驗完成情況好。分值為85-100。
良：較熟練掌握重要知識點，實驗操作較規範，平時實驗完成情況較好。分值
為70-85。
合格：基本掌握重要知識點，實驗操作基本規範，平時實驗基本完成。分值為
60-70。
待合格：不能掌握重要知識點，實驗操作不規範，平時實驗完成情況不好。分
值為60以下。
小學科學評價方案
科學課程評價是為了正確判斷學生科學學習效果的實際水平和發展狀況，以利改進教學 促進學習知識的內化，最終全面提高學生的科學素養。為此，必須改革傳統的評價體系，引起評價主體 評價內容 評價方法 和評價時機的一系列的變革 單純的書面測驗和考試已經不能適應科學課程的發展，運用多種方法對不同目標 不同內容進行...
小學科學評價方案
一 評價目的 評價的目的是全面考察學生的學生狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展，評價通過形式多樣的全面評價獲得的多源反饋資訊而深刻的積極的改進教學，促進師生共同發展。對學生科學學習的評價，既要關注學生技能的理解和掌握，更要關注他們情感的與態度的形成與發展 既要關注學生學習的結果，更要關注他...
小學科學教學評價方案
與此同時，上海市工商行政管理局也對大學生創業採取了政策傾斜 凡高校畢業生從事個體經營的，自批准經營日起，年內免交登記註冊費 個體戶管理費 集貿市場管理費 經濟合同鑑證費 經濟合同示範文字工本費等，但此項優惠不適用於建築 娛樂和廣告等行業。篇一 小學科學評價測試方案 科學評價測試方案 一 評價目的 評...