中小學教師校本培訓發展報告手冊

2022-04-02 02:22:23 字數 560 閱讀 8049

《幼兒園主題活動課程理論與實踐研究》

姓名: 王澤芬

性別女出生年月: 1970 年 9 月參加工作時間 : 1991 年 8 月最後畢業學校 : 貴州師範大學

所學專業: 小學教育

專業技術職稱 : 小學高階教師

任教年級或學校: 平塘通州幼兒園

編號: 08145003

幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

1幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

2幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

3幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

理論部分第一章自評自結(一)

4幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

理論部分第一章自評自結(二)

5幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

理論部分第二章自評自結(一)

6幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

理論部分第一章自評自結(二)

7幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

實踐部分自評自結(一)

8幼兒園主題活動課程理論與實踐研究

實踐部分自評自結(二)9

中小學教師校本培訓實施方案

校本教師專業發展的理論與實踐 研修模式 教師的專業水平是教師從事教育工作的生命,校本培訓作為中小學教師繼續教育的重要形式,在教師專業發展中發揮著重要的作用。為進一步提高我市廣大中小學教師的業務素質和教育創新能力,提公升教育理念 教育能力 科研意識和科研水平,建立教師崗位成長機制,促進教師專業化發展。...

中小學教師培訓心得

轉眼間,乙個月的班主任教師培訓即將結束了,心中有無限的留戀,也有無限的感慨。從活動伊始,我有幸聽了多位輔導教師的課,他們講得十分精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養是分不開的,聽了這些課我受益匪淺。我覺得很感謝全國繼續教育網能夠將我們這一批還缺乏實際教育經驗的班主任教師集中在一起,組成乙個擁有...

中小學教師培訓制度

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