各位同學：
大家好！我們想通過問卷的形式向大家了解90後的大學生對輔導員的角色期望，我們將進行不計名形式進行調查，大家憑自己的實際情況回到，時間不限，但是不要漏題！
（一）關於本人和家庭的基本情況：
年齡性別：男（ ）、女（ ）
年級：大一（ ）、大二（ ）
居住地：縣級以上城市（ ）、小城鎮（ ）、農村（ ）
獨生子女：是（ ）、否（ ） 戀愛經歷：有（ ）、無（ ）
父母是否離異：是（ ）、否（ ）
從小是否和父母生活在一起：父母（ ）、父或母（ ）、都沒有（ ）
（二）輔導員職業規定的角色：
1輔導員應該關心學生哪方面：
a學習和生活 b心理健康 c道德品質 d政治思想動態 e無所謂
2輔導員在學生生活方面應該扮演什麼角色：
a學者 b長輩 c朋友 d哥哥或姐姐 e無所謂
3輔導員在學生學習方面應該扮演什麼角色：
管理者良師益友引路人身心發展的疏導者無所謂
4輔導員應該具有那些良好的
從業素養行為操守儀表舉止無所謂
5輔導員在平時的班級管理中應該注意是：
處事公平信守原則言行一致言傳身教無所謂
6 輔導員應該注重提高自己哪方面：
專業知識政治思想水平人格魅力道德品質無所謂
（三）學生希望輔導員應該是角色：
1、希望輔導員扮演朋友角色
十分希望希望無所謂不希望討厭
2、希望輔導員扮演長輩角色
十分希望希望無所謂不希望討厭
3、希望輔導員扮演哥哥姐姐的角色
十分希望希望無所謂不希望討厭
4、希望輔導員扮演學者的角色
十分希望希望無所謂不希望討厭
（四）輔導員應該關心我們哪些方面：
1、希望輔導員關心我們的學習和生活：
十分希望希望無所謂不希望討厭
2、希望輔導員關心我們的道德品質：
十分希望希望無所謂不希望討厭
3、希望輔導員關心我們的政治思想方面：
十分希望希望無所謂不希望討厭
4、希望輔導員關心我們的心理健康：
十分希望希望無所謂不希望討厭
（五）輔導員應該用怎樣的方式來關心我們：
1、是否樂意輔導員主動的找我們談話：
樂意可以無所謂不可以討厭
2、是否可以接受輔導員通過對同學打聽你的情況：
樂意可以無所謂不可以討厭
3、是否樂意輔導員參與我們集體的活動：
樂意可以無所謂不可以討厭
4、是否樂意輔導員在qq群一起聊天：
樂意可以無所謂不可以討厭
（六）輔導員和學生的矛盾：
1輔導員干涉我們的空餘時間時：
討厭不舒服無所謂勉強可以接受
2、輔導員通過同學之間的詢問打聽我們的私生活時：
討厭不舒服無所謂勉強可以接受
3、輔導員當著同學的面批評我：
討厭不舒服無所謂勉強可以接受
4、輔導員說的是一套，做的是一套：
討厭不舒服無所謂勉強可以接受
（七）學生需要輔導員的哪些幫助：
1當你的情感上遇到挫折時，你會向輔導員求助嗎？
肯定會經常會偶爾會不會
2當你感到前途迷茫的時候，你會向輔導員求助嗎？
肯定會經常會偶爾會不會
3當你的心理壓力大的時候，你會向輔導員求助嗎？
肯定會經常會偶爾會不會
4當我在人際交往上感覺困難時，你會向輔導員求助嗎？
肯定會經常會偶爾會不會
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善良 誠懇，認真。對於大學三年的時間有自己的計畫和安排，在學習中不斷加深了對自己 對本專業的了解，從而有了自己努力的方向，並能夠積極主動的去爭取。了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，並從中受益，不限於學校的教學安排，妥善安排自己的課餘時間，學習上踏實認真，學有所成。臉上總帶著微笑，對待學習對待...
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