二、尋找合適課題，加強園本課題的研究。
在「十五」課題結題的基礎上，我們一方面在園內注重科研成果的推廣，以點帶面，由課題組成員負責，督促每個年級教師怎樣更好地利用農村環境進行科學活動的研究，將課題內容更深入、廣泛地研究下去。另一方面做好本學期園本課題的選題等前期的準備工作。經過教科研組織人員共同協商，根據我園農村孩子的特點及師資結構特點，初步確定了以環保教育為主題的研究方案，初定《在垃圾分類中對幼兒進行環保教育》課題，並認真做好了課題研究的前期準備工作。
三、加強保育工作，提高衛生保健水平
本學期我們首先根據縣衛生局、教育局關於加強幼兒園衛生保健工作的要求，組織教職工認真學習「幼兒一日活動中保育工作的
內容、要求」，強化了教職工的保健意識。其次落實晨檢和消毒措施，
加強幼兒的體格鍛鍊，增強幼兒體質，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延；再次加強了食堂管理工作。注意食品衛生，把好質量關和入口關，改善幼兒伙食，精心編制營養平衡的食譜，保證有利於幼兒健康成長所需的營養。每週向家長公布幼兒食譜，月底向家長公布幼兒伙食開支情況，接受家長的督促。
五、抓家園合作工作，形成素質教育的合力
幼兒教育是乙個系統工程，幼兒的素質受到家庭、幼兒園等環境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育相互結合起來，才能有效地促進幼兒的全面發展。所以本學期我的一方面通過召開家長座談會、家長園地等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責任感；宣傳科學的育兒方法和原則；幫助家長學習如何創設良好的家庭教育環境。另一方面又通過家園聯絡冊發放、向家長開放半日活動，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教育內容和方法，從而解決家長的憂慮。
六、下學期的打算
1、繼續完善內容管理制度，提高保教質量。
2、加強教科研工作，提高老師的業務素質。
歐莊幼兒園
2023年2月17日
特殊學生幫扶制度
胡範八一希望學校特殊學生幫扶制度 為了塑造 健全學生完美人格，全面提高學生的素質，讓每個學生都能健康成長。我校為一些特殊學生 行為偏差 特殊家庭子女 學習困難等 建立了相應的幫教制度。具體措施如下 1 政教處 年級組及班主任應全面了解特殊學生情況，對特殊學生分析主要存在問題，建檔立卡，做到一人一卡，...
特殊學生幫扶措施
明德小學 特殊學生幫扶工作計畫 為進一步加強 特殊學生 教育管理和幫扶工作的意見，結合我校特殊學生的實際現狀，特制定我校特殊學生幫扶措施。一 我校特殊學生的特點 我校特殊學生比例大,達到10.5 部分特殊學生 現了膽怯 懦弱 孤僻 任性 偏執 抑鬱等不良現象 也有的出現了情緒不穩定 自私自利 容易衝...
小學特殊學生幫扶工作計畫
一 特殊學生幫扶工作領導小組名單。組長 校長 副組長 副校長 組員 德育主任 少先隊總輔導員 教導主任副教導 團支部書記 二 指導思想。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發展，特制定 特殊未成年學生 幫扶工作計畫。三 幫扶物件名單。四 特殊幫扶物件類...