大學生手機依賴度調查報告

2022-03-27 18:24:21 字數 1901 閱讀 1307

隨著社會資訊化程序的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為乙個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注,手機功能的不斷完善使年輕的一代對手機依賴度不斷公升高,而大學校園也掀起了「手機熱」,大學生作為知識水平和能力素養都比較高的群體,為什麼依然會出現「手機依賴症」這一逐漸熱趨勢的症狀呢?同時,手機對他們的生活又產生了什麼樣的影響呢?通過這一調查,意在指出大學生在對手機使用上存在的一些問題,了解手機依賴症發上狀況和一些不良影響,藉此引導大學生正確使用手機,養成良好的習慣,樹立積極進取的精神面貌的目的。

(1)調查方法

為了解大學生對使用手機現狀和對手機依賴程度,我組採用的調查方法是問卷調查,調查的物件是本年級和各年級的在校大學生,小組每人20分問卷,分發收回後進行統計分析,在進行總結。

(2)討論及分析

1、手機依賴度

「手機依賴症」可以說是對手機產生病理性依賴的症候群,由於某種原因過渡使用手機,從而產生生理和心裡上的依賴。

其表現主要在三個方面,第一是對手機的濫用,不該用的時候也在使用;第二是手機的過多使用營養了生活、工作和學習;第三是手機在身邊是頻繁看手機,看看是否有簡訊或**或一些通訊資訊,手機不在身邊時,會感到焦慮,緊張,必須要找到手機。

雖然目前並無使用手機時長的科學標準,但一般認為,過渡頻繁使用手機,如每天發簡訊15次或娛樂超過5小時即為手機使用時間過長。

2、調查結果及分析

本次分發的問卷為150分,從問卷填寫的情況來看,大學生對手機的依賴度較重。

例如問卷的第10題,如果快要上課了,突然發現忘記帶手機,你會怎麼樣?立即返回宿舍取得佔13%,整節課無心聽課,感覺不安佔21%,借同學的玩佔8%,繼續認真聽課的只佔58%。(詳見下圖)

對於手機依賴度,我們又設計了12題每天無事檢視手機的大概次數。和15題,手機沒帶在身上是否會出現缺乏安全感、焦慮、暴躁等情緒,結果如下:

結果表明,只有30%的學生每天無事檢視手機的次數在10次以下,而手機沒在身邊時42%的同學會偶爾出現焦慮、暴躁等情緒,而21%的同學會經常出現,感覺強烈的有11%,只有30% 的同學從來不會出現。

而對手機產生的影響我們設計了11題和13題,11題是在上課期間你會如何對待手機,結果如下圖,有55%的同學會調靜音或關機,認真聽課,有22%的同學玩遊戲,上網,3%的同學和朋友發簡訊,20的同學選擇其他,這個結果表明手機已經成為他們娛樂消遣的重要方式,手機過多的影響了生活、工作和學習,從一定程度上佔據了他們的生活空間,讓原本就較輕鬆的大學生變得更懶得或擠不出時間來提公升自己其他方面的技能,更有甚者沉迷於虛擬的網上生活,與現實脫節。

第13題是你是否因長時間使用手機而出現提筆忘字的現象,結果如下圖,有51%的同學會偶爾出現19%的同學會經常出現,只有30%的同學從來沒有出現過。漢字是我們中華民族智慧型的結晶和體現,作為乙個中國大學生竟然只有30%的同學能做到提筆不忘字,這裡面,手機的影響不可謂不大。

不僅如此,對手機的依賴也是大學生的消費觀出現了偏差,對這方面的調差是第3題,你每月的手機話費是多少,結果如下圖,11%的同學在30%一下,49%的同學在30-60元,34%的同學在60-100之間,100元以上的也有6%。我們都知道大學生除去個別的學生,大多數學生的生活費都是從父母那裡要的,自己兼職賺的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,在這消費情況有限的情況下,再將一部分用來養手機,那將會對大學生本人和家庭造成經濟負擔。

(3)結論

對於大學生對手機產生依賴的原因,我們分為以下幾點:從眾心理和攀比的價值觀、自製能力差、大學生就業、學習、人及壓力過大。而對手機的依賴也造成了不小的影響,例如消費觀的偏差,心理和生理的影響。

對手機依賴度的影響我們建議,大學生應樹立遠大的理想和正確的價值觀,提高自我管理自我控制的能力。在學校和社會方面,加強對「手機依賴症」危害的宣傳教育,營造良好的校園氛圍,建立校園文化。

大學生是具有一定管理能力的群體,應該理性思考、積極調整不合理的生活習慣,制定使用手機的計畫,多多與人交流,積極參建一些活動,是自己對手機的依賴減少,擴寬視野,做到全面發展自己。

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