青島電子學校實習課題研究與答辯有關工作規定
（2023年12月17日）
一、目的和意義：
實習教學是實現中等職業教育培養目標要求的重要階段，在實習期間開展實習課題研究與答辯活動，有利於培養實習學生綜合運用所學知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力，有利於培養實習學生在實踐中勇於探索的創新精神，嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。
在實習課題研究與答辯中實習學生要圍繞實習崗位工作流程與崗位技能要求，以實習崗位實踐要求為指導，以專業理論與崗位實踐相結合為原則，以獨立完成課題研究為要求，認真完成實習課題研究與答辯。通過此項活動實習學生可以將書本上學到的專業知識與社會實踐融為一體，可以積累書本上沒有的社會生活經驗，提高對生產和生活的應變能力，彌補課堂教學的不足，提高就業能力。做好實習課題研究與答辯工作，對提高中職實習學生的綜合職業能力具有重要意義。
二、實習課題研究與答辯過程
實習課題研究與答辯過程包括選題、課題內容撰寫、答辯和評分四個部分。
三、選題
選題作為第乙個環節，標誌著實習課題研究與答辯的正式開始，在整個實習課題研究與答辯和答辯過程中具有十分重要的意義。
1．實習課題研究與答辯選題由實習學生結合自己所在實習崗位流程的工作任務要求，在企業導師的指導下，確定實習課題研究與答辯題目；
2．選題要突出本崗位技能要求，圍繞某乙個工作流程環節中的技能操作和要求，結合所掌握的專業知識與專業實訓技能，確定有針對性的題目（題目不要太大）；
3. 第五學期末（12月份底）實習學生將實習課題研究與答辯題目及申報表上報給實習班主任，由實習班主任統計彙總上報教務處。實習學生利用4個月時間在實習單位完成實習課題研究與答辯，第六學期（5月份）在實習崗位或回校完成答辯。
四、實習課題研究與答辯**撰寫的形式要求
1．實習課題研究與答辯**：要求內容詳實，分析要準確，條理要清晰。字數要求在以上。**一般應包括下述幾部分：
（1）標題：概括整個**最重要的內容，簡明、恰當，一般不超過25個字。
（2）正文：包括摘要、關鍵詞和內容。摘要是簡要概括**的主要內容和觀點。摘要以內。正文的主要內容要闡述。
a) 崗位技能分析：對於某某生產線（生產流程、工作崗位）的工藝要求、特點、工作標準、崗位技能要求等方面結合實習崗位情況進行盡可能的詳細描述，結合所學的專業理論與實踐技能加以分析。（或得出有建設性的結論）
b) 職業紀律與素養：結合一年來實習感受，結合所在崗位工作情況，談談你遵守崗位職業紀律情況，你覺得應該具有怎樣的職業素養？
c) 實習自我評價：對於自己的表現做乙個綜合評價，哪些方面表現你自己感到滿意？那些方面感到不足？
**書寫格式要求：
（1）**全部要採用word來書寫，紙型為a4，檔名統一為「實習課題**
.doc」，其中代表自己的姓名。
（2）首頁中的**題目用黑體三號字，其餘標題用宋體四號字，正文用宋體
5號字。
（3） **裝訂後尺寸為標準a4影印紙的尺寸。頁首部分奇數頁使用「青
島電子學校**」，偶數頁使用**題目的名稱。
（4） **一律在左側裝訂，要求裝訂、剪下整齊，便於使用。
五、答辯
（一）要求
1．參加實習的畢業生都要進行實習課題研究與答辯。實習課題研究與答辯經企業導師（實習崗位指導師傅）、學校導師（學校安排）、實習班主任評閱合格後方可參加實習課題研究與答辯答辯。
2．有下列情況之一者，不允許參加畢業答辯：
（1）抄襲他人實習課題研究與答辯者；
（2）畢業實習表現不合格者。
3．答辯小組人數以3—5人為宜，由企業導師、學校導師、實習班主任組成，設答辯組長一人。
4．答辯的地點設在實習單位或學校。
（二）程式
1．實習課題研究與答辯評閱
答辯工作開始前，應對實習學生完成的實習課題研究與答辯**進行評閱工作。實習課題研究與答辯**的評閱由企業導師、學校導師、實習班主任分別進行。
企業導師、學校導師先對實習學生整個實習課題研究與答辯中的工作態度、工作能力、研究水平進行全面評價；再對實習課題研究與答辯**的質量與水平進行評閱。評閱結束後企業導師、學校導師應寫出書面評閱意見。並對教務處發下的有關實習課題研究與答辯**認真填寫。
2．答辯題目的確定
答辯小組應根據課題涉及的內容及要求，以有關基本概念、基本理論和實習崗位要求為主，準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問。答辯小組向實習學生提的問題要有適當的範圍，防止漫無邊際，並控制一定的題數和時間，一般可參考下列幾方面進行提問：
（1）有關設計（**）課題中存在的概念模糊，闡述不清楚，依據不充分以及直接應用的有關專業理論知識和設計方法等問題。
（2）屬於考核實習學生掌握與課題密切相關的基本知識，基礎理論，計算方法，實驗方法，測試方法等有關問題。
（3）屬於考核實習學生分析問題，解決問題能力及獨立工作能力等方面的問題。
（4）提問內容應以設計有關的基本理論，基本概念，基本知識、基本方法為主，與設計有關內容的綜合，提高問題為輔；為了考核個別優秀實習學生的能力或水平，亦可加大問題的寬度和深度，但應事先宣告這僅僅是為了考核該生的能力水平或知識面的深度和廣度，不計成績。
3．答辯小組成員針對實習學生實習課題研究與答辯**分別提出乙個問題，並根據實習學生回答的情況及評分標準來評定。
4．答辯程式：
（1）答辯小組組長介紹答辯小組成員和答辯實習學生情況；
（2）宣讀答辯規定與會場規則；
（3）實習學生簡明扼要地匯報設計工作和成果；
（4）答辯小組成員分別提出問題，答辯實習學生作答題準備，實習學生依次回答所提問的問題。
（三）會場規則
1．畢業答辯是對實習學生實習課題研究與答辯的審核和考核，與會人員應嚴肅對待，公平、公正評價。
2．答辯會場必須莊重，整潔、肅靜，參加答辯的實習學生，都必須嚴格遵守會場紀律，在答辯會主持人講話時，或在實習學生答辯過程中，都不准隨便進出會場。旁聽實習學生必須保持肅靜，不准向正在答辯的同學遞紙條或作各種示意，以及任何干擾答辯進行的舉動，否則答辯會主持人有權取消其答辯權或降低其答辯成績。
3．答辯的實習學生必須事先作好充分準備，答辯要按規定的時間完成，不經答辯主持人同意，不得延長時間。
4．答辯的實習學生必須按照要求進行答辯，服從主持人的命令。對所提的問題不得迴避，確實解答不了的應予說明。
5．答辯的實習學生應舉止文明，語言講究禮貌，謙虛謹慎。答辯要嚴肅認真，有理論依據，不應把答辯當作辯論，更不得強辭奪理。否則，答辯主持人可按情節輕重，向答辯實習學生提出警告，中止答辯，直至取消答辯資格。
六、評分要求及標準
1．答辯小組成員在評分中要堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據實習學生在實習課題研究與答辯中獨立完成的實際情況和評分標準作出評定。
2．實習課題研究與答辯的學分為8學分，在評分中實習課題研究與答辯的成績一般採用百分制記分評定，原則上要求優秀（90—100分比例控制在25%以內，良好（80—89分）比例控制在55% 以內；其餘為中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格[59分以下（含59分）]。凡工作態度差或未完成規定實習任務的實習學生，應從嚴評分，不得降低要求。獲得60分以上者獲得8學分。
3．企業導師、實習班主任、學校導師評閱、答辯小組的評分分別為：過程考核30分、**質量30分、畢業答辯40分。
4．實習學生須在規定時間參加畢業答辯,過期視初次答辯不合格,以補考計；答辯初次不通過者,聽候補考安排；補考(一次)仍不通過者,以答辯不及格計。
5．實習課題研究與答辯成績由答辯小組組長將各項評分合計，報教務處審核。
6．在實習課題研究與答辯答辯全部結束後，教務處認真審查成績評定情況，將實習課題研究與答辯學分填寫到畢業生成績登記表中。整理實習課題研究與答辯的全部資料存檔。
各等級評分按照以下標準執行：
優秀（1）按期圓滿完成**；能熟練地運用所學理論和專業知識；對於某某
生產線（生產流程、工作崗位）的工藝要求、特點、工作標準、崗位技能要求等方面結合實習崗位情況進行詳細描述，分析透徹。並體現出較強的靈活運用本專業知識的綜合應用能力。
（2）**條理清楚，文字通順，排版美觀。
（3）答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。
良好（1）按期圓滿完成**；能較好地運用所學理論和專業知識；對於某某
生產線（生產流程、工作崗位）的工藝要求、特點、工作標準、崗位技能要求等方面結合實習崗位情況進行描述，分析比較到位。
（2）**條理較清楚，文字較通順，排版較美觀。
（3）答辯時，論點基本正確，能較完整地回答主要問題。
中等（1）按期完成**；但在內容上有欠缺和不足；
（2）設計條理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚）。
（3）答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。
及格（1）**在質量上和字數上不符合要求。
（2）雖然**質量不高，但能按期上交**。
（3）答辯時，對主要問題答得不準確。
不及格（1）未按期完成**；
（2）**質量很差；
（3）沒參加答辯。
七、對導師的要求
實習課題研究與答辯教學環節實行導師負責制。導師應對整個實習課題研究與答辯階段的教學活動全面負責。
（一）導師的條件
導師由學校導師和企業導師組成，共同指導實習學生實習課題研究與答辯。學校導師由具有專業教學經驗，治學嚴謹、工作踏實並有中級職稱以上的教師擔任。企業導師是由實習企業的技術骨幹擔任。
（二）導師的職責
導師應對實習學生嚴格要求。指導實習課題研究與答辯應始終堅持把對實習學生的培養放在第一位，要重視對實習學生獨立工作能力、分析解決問題能力、創新能力的培養及設計思想和基本科學研究方法的指導。應注重啟發引導，注重調動實習學生的主動性、創造性和積極性。
1． 學校導師：
1) 根據實習課題研究與答辯要求，協助企業導師制定實習課題研究與答辯
實施計畫，落實相關細節；
2) 在實習學生實習課題研究與答辯期間，負責指導和監督實習學生實習課
題研究與答辯（**）完成情況。定期（每個月至少一次）檢查實習學生的工作進度和質量，與實習學生進行交流討論、答疑和指導，發現問題及時溝通解決；中期（半年）進行一次大檢查。實習課題研究與答辯結束階段，按照實習課題研究與答辯要求，審查實習學生實習課題研究與答辯的全部資料，對實習學生進行答辯資格預審，認真書寫評閱意見；
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