一、體液調節
1. 概念：某些化學物質（如激素、co2）通過體液的傳送，對人和動物的生命活動所進行的調節。
2. 體液調節中的主要激素及其作用（見教材p85**）。
內分泌的樞紐：
3. 激素分泌的調節
調節方式：反饋。舉例：甲狀腺活動的調節（寒冷、緊張等）。
調節過程：
4. 其他化學物質的調節（如co2）：
血液中co2濃度公升高呼吸中樞呼吸→血液中co2濃度降低
二、神經調節
1. 概念：神經系統對生命活動所進行的調節。
2. 基本方式：反射。
（1）概念：在中樞神經系統的參與下，人和動物對內外刺激所產生的規律性反應。
（2）結構基礎：反射弧：包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。
（3）型別：
①非條件反射：通過遺傳而獲得的先天性反射，如吮吸反射、膝跳反射。
②條件反射：在非條件反射的基礎上，在生活過程中通過訓練逐漸形成的後天性反射，其意義是大大提高了動物適應複雜環境變化的能力。
3. 興奮的傳導
（1）神經纖維上的傳導
過程：未受刺激時神經纖維膜電位外正內負受刺激部位膜電位變為外負內正電位差→電荷移動→區域性電流→興奮向前傳導。
特點：雙向傳導。
（2）細胞間的傳遞
結構：突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜。
過程：興奮→軸突→突觸小體（突觸小泡）→遞質→突觸間隙突觸後膜→另乙個神經元興奮或抑制。
特點：單向傳遞，興奮只能從乙個神經元的軸突傳遞給另乙個神經元的細胞體或樹突。
4. 高階神經調節中樞的調節
（1）軀體運動：部位：皮層**前回。
特點：代表區的位置與軀體各部分的位置是倒置的；代表區的大小與軀體大小無關；調節軀體對側的活動。
（2）語言活動：s區：皮層**前回底部之前，運動性語言中樞；h區：皮層顳上回後部，感覺性語言中樞。
（3）內臟活動：大腦內側面。
5. 神經調節與體液調節的比較
三、動物行為產生的生理基礎
1. 動物行為的概念：動物個體或群體的所作所為，是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同作用下形成的。
2. 激素調節與行為
3. 神經調節與行為
4. 神經調節和激素調節的關係
共同協調，相輔相成。動物的任何一種行為都是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下完成，其中神經系統的調節佔主導地位。
二、神經調節
三、動物行為產生的生理基礎
【例題解析】
【例1】下列有關條件反射的說法錯誤偽是。（）
a．條件反射是人和動物適應環境的一種重要活動方式
b．條件反射是建立在非條件反射基礎上的，是在生活過程中逐漸形成的。
c．條件反射使人和高等動物的行為活動具有預見性。
d．條件反射一旦建立，反射弧是不變的。
【解析】當無關刺激與非條件刺激在時間上多次結合以後，原來的無關刺激就成為條件刺激，所以條件反射是在非條件反射的基礎上。借助於一定的條件想過一定的程形成的。條件反射大大提高了動物適應複雜環境變化偽燒的。
使人和高等動物的行為活動具有預見性，條件反射需經常強化，不強化會逐漸消退。
【答案】d
【例2】興奮在乙個神經元與另乙個神經元之間的傳導方向是
a、細胞體→軸突→樹突b、軸突→細胞體→樹突
c、軸突→樹突→細胞體d、樹突→軸突→細胞體
【解析】興奮在乙個神經元的傳導是由樹突傳向細胞體，再由細胞體傳向軸突，然後再傳給另乙個神經細胞的細胞體或樹突，而不能向相反方向傳遞。
【答案】a
【例3】當神經纖維受到刺激產生興奮時，細胞膜內外表面離子的分布情況是
【解析】神經纖維在未受到刺激時，細胞膜內外的電位表現為膜外正電位，膜內負電位。當神經纖維某一部位受到刺激產生興奮時，興奮部位的膜就發生一次很快的電位變化。膜外由正電位變為負電位腔內在負電位變為正電位。
【答案】內正外負
【例4】乙隻失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚餵食，如同哺育自己的幼仔；這種哺育持續幾周後停止。這是動物的哪類行為？分析這種行為產生的原因，
【解析】這種行為屬於先天性行為主的育幼行為，是一種本能行為。本能行為是由動物體內遺傳物質所決定的，是不需要經過後天學習、生來就有的一種能力，這種能力在適當條件下，由神經調節和激素調節表現出來。失去雛鳥的美國紅雀正處在繁殖時期，在大腦、下丘腦的作用下，垂體分泌的催乳素維持在較高水平，因此它哺育後代的本能仍然存在，所以才會把浮出水面的金魚當作和自己的後代餵養。
當繁殖時期結束，紅雀體內的催乳素水平下降，育幼行為隨之消失。這裡還有乙個問題必須解析，美國紅雀怎麼不認識自己封後代？其實美國紅雀的這種育幼行為是一種固定動作格局，固定動作格局是指外界的乙個特定刺激（符號刺激）引起動物發生一種穩定的相同反應，即固定動作，金魚的紅體色就是引起這種反應的符號刺激。
【答案】這是動物先天性行為中的育幼行為，是—種本能行為。這種行為產生的原因是：失去雛鳥的美國紅雀正處於繁殖時期。
在大腦、下丘腦的作用下，垂體分泌的健乳素維持在較高水平，因此哺育後代的本能仍然存在，所以會把浮出水面的金魚當作自己的
後代餵養，而當繁殖期結束，紅雀體內的催乳素水平下降，育幼行為隨之消失。
【同步練習】
1．反射和反射弧的關係是（ ）
a．反射活動可以不完全通過反射弧來實現
b．反射活動的完成必須通過反射弧來實現
c．只要反射弧完整，必定出現反射活動
d．反射和反射弧在性質上是完全相同的
2．下列生理活動中，不屬於反射的是（ ）
a．手無意觸到很熱的物體，迅速縮回 b．異物進入眼瞼而流淚
c．蚊蟲叮咬後，異常癢癢d．食物誤人氣管，引起強烈的咳嗽
3．飼養場裡訓練和鞏固動物的條件反射要
①非條件刺激轉化為條件刺激 ②使無關刺激轉化為條件刺激 ③用非條件刺激強化條件刺激 ④用無關刺激強化條件刺激
abcd、②④
4．調節人體生理功能的最高端中樞在（ ）
a、大腦兩半球 b、大腦皮層
c、小腦d、中樞神經系統
5．下列關於大腦皮層第一運動區的敘述，不正確的是
a、位於大腦皮層**前回。
b、皮層代表區與軀體各部分建立勻稱關係
c、下肢的代表區在頂部
d、頭面部的代表區在底部
6．下列對激素調控的敘述中，不正確的是（ ）
a、激素調控通過改變細胞的代謝而發揮效能
b、激素調控的啟動較慢，持續時間較長
c、人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調控
d、激素調節與神經調節聯絡密切
7．下列各種應激性中，屬於激素調節的是（ ）
a .蛾類的趨光性 b ．蒼蠅的趨化性
c ．植物莖的向光性 d ．臭蟲的趨熱性
8．激素調節對動物行為的影響最顯著的是（ ）
a、取食行為 b、繁殖行為 c、攻擊行為d、防禦行為
9、動物後天習得行為的最高形式是（ ）
a、反射活動 b、判斷推理 c、印隨學習d、模仿學習
10、蛙類沒有育幼行為，但幼蛙卻能有效地像成蛙樣捕食昆蟲，這是（ ）
a、適應行為 b、學習行為 c、模仿 d、本能行為
二、簡答體
11．某病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話，但卻不會講話，不能用語詞表達自己的思想。 這種情況叫做
12．手偶然接觸尖物立即縮回，隨後感到疼痛。縮手反射的神經中樞，形成痛覺的神經中樞依次位於
答案：選擇
簡答：11．運動性失語症。
12．脊髓大腦皮層
《第二節人和動物細胞的結構和功能》教案
教學背景分析 本節內容是在前一節學習了植物細胞的知識之後，進一步通過學習人和動物的有關知識幫助學生了解細胞是植物體 動物體和人體生命活動的基本結構和功能單位。因此，本節內容在本單元和全書中占有十分重要的地位。教學目標 1 知識積累與疏導 通過對人的口腔上皮細胞臨時玻片標本的觀察，識別人的口腔上皮細胞...
第二節細胞是生命活動的單位學案
第三章細胞 一 教學目標 1 知識目標 能描述細胞的生命活動 能說明細胞是生物體的基本結構和功能單位 能描述細胞膜 細胞核的作用 2 技能目標 通過 錄影培養學生的觀察能力 通過觀察圖培養學生的觀察分析能力 3 情感態度價值觀目標 樹立科學的態度。二 教學重點 1 細胞膜控制物質進出 2 細胞的生活...
第二節動物體的結構層次
一 自主學習提綱 1.什麼是細胞分化2.什麼是組織？3.人體的基本組織有哪幾個？它們的功能各是什麼？4.什麼是器官5.什麼是系統？人體有哪幾大系統？二 課堂練習 1.動物和人體的發育都是從乙個細胞開始的，這個細胞就是 2.在個體發育過程中，乙個或一種細胞通過 產生後代，在和上發生差異性的變化，這個過...