第五課 「重走長征路」電子小報——製作篇
一、教學目標
知識與技能完成「重走長征路」電子小報製作
過程與方法
學習利用資訊科技工具查詢、獲取、加工表達資訊的方法，學會與同伴溝通、協調、合作。
情感態度與價值觀
體驗紅軍長征的艱辛，學習革命者大無畏氣概和不怕犧牲的革命精神。
二、教學重點
小報各欄目的製作
三、教學難點
小報各欄目的製作
四、教學時間：1課時
五、教學準備
1、由於本課時學生精力主要用於製作電子小報，應給學生留出足夠的時間，教師中途盡量不打斷學生操作，由於學生對製作小報所需技能掌握情況各不相同，可以製作好cai課件，在學生對所需知識不夠了解時，可以隨時根據需要通過課件進行學習。課件內容為涉及小報製作的各種知識：
(1)、紙張設定
(2)、版面安排範例
(3)、刊頭範例及製作過程
(4)、自選圖形的使用及欄目製作
（5）物件組合
2、準備「製作程序表」用於反映學生製作小報的程序，便於教師把握整個課堂進度，便於學生合理安排時間，
3、準備「作品評價表」用於學生對作品的評價
六、教學過程
1、明確任務
我們已經規劃好了我們的電子小報，並收集了素材、掌握了製作一些方法，現在我們就開始製作了。
老師為你們準備了乙個小幫手，他可以告訴你製作電子小報的一些小知識，當你在製作過程中遇到困難時，可以先向他請教。
（介紹課件） 我們把小報製作過程分為三個步驟。
第一步：整體框架和刊頭製作。
包括紙張設定、版面安排、刊頭製作。
第二步：欄目製作。
使用文字框和自選圖形框製作各個欄目，匯入欄目內容，對欄目進行適當修飾。
第三步：整體調整。
對小報整體布局進行調整。對各欄文字、圖形、欄目框等進行協調，合理選擇顏色搭配。每完成乙個步驟，請每個小組派人向老師報告，看看哪個小組完成得最好。
2、學生製作電子小報，教師巡查指導，對學生無法在課件裡得
到解決的問題給予指導。掌握學生製作電子小報的進度，並把進度反
映在「製作程序表」上。
製作程序表
3、作品評價請各小組展示自己的作品，請其它小組**並對作品
予評價4、總結從這次活動中學到了哪些知識（對知識技能學習情況
的小結）
在活動中你是怎樣和同學合作的（強調團隊精神，與同學的分
工、溝通、互相幫助）
在活動過程中遇到困難你是怎麼做的（引導學生嘗試主動從各
種資源中獲取資訊，解決問題，如自己探索、課件、課本、同學、教師等，注意順序）
自己值得改進的地方（引導學生反思在活動中不足之處，自己提出改進方法）。
第五課您好
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