與學生溝通的藝術

師生間的溝通是師生雙方整體資訊的溝通，是每時每刻在不間斷地進行著的，班主任做的每一件事都是在與學生進行著不知不覺的溝通。帶班要學會有板有眼，好學生我們能溝通好，不好的學生通過我們的溝通，把他轉變過來，師生溝通應該掌握以下幾種藝術：

1、幽默有助於班主任巧妙擺脫某種不期而遇的窘困和尷尬，避免衝突，增添教育的功效和魅力。

2、寬容地對待學生，意味著教育思想更加深刻、心胸更加開闊、情操更加高尚。蘇霍姆林斯基說：「有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強。」

3、尊重和熱愛是與後進生溝通的「靈丹妙藥」。

4、微笑是師生溝通的神秘力量。

5、班主任適時沉默會體現出一種自信心和力量感。沉默是師生間眼睛的注視交流，是彼此心與心的碰撞，是在沉默的過程中進行的無聲交流。沉默為師生創造了乙個平靜的氛圍，通過激發學生的自尊、自愛，誘導學生自我認識錯誤、自我教育，使班主任的期望內化為學生的自覺要求。

6、班主任敢於認錯是師生溝通的奠基石。

7、慎帶待學生的隱私是師生溝通的法寶。

8、積極主動參加學生的活動。拉近與學生的距離。

9、善於傾聽學生的訴說。