與學生心與心的溝通

2022-06-05 06:12:03 字數 479 閱讀 6302

(二)、委婉。 在師生的溝通中,教師的話雖然完全正確,但學生卻因為礙於情感而感到難以接受,這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些「稜角」,使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的,也許就能既從理智上,又在情感上接受老師的意見了。

(三)、含蓄。 如一為老師在全班同學面前介紹一位因犯錯誤逃學剛來報到的學生時說:「由於大家都知道原因,某同學終於在今天回到了自己班級……」這種說法既不傷同學的面子也沒有被全班同學誤解為包庇。

還可以採用「反語」,「模糊」,「沉默」等說話藝術。

三、積極聆聽

聽學生講話時心不在焉,三心二意,往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通,需要耐心的聆聽對方,了解他心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態度,可以使學生覺得受到重視並肯定自己的價值,要避免當學生在講話時,急於表達自己的反應,後注意力不集中在對方的講話上,打斷學生的講話等。

然而在教學實踐過程中,往往會出現這樣的例子: 學生: 數學對我而言太難了。

心與心的體會

從心感悟責任 一顆顆敬業的心,一件件感人的事,一張張幸福的微笑,雖然 幸福微笑 公益活動已過去乙個多月,但在這短短11天裡演繹的116場人生的轉折,卻匯聚成一曲感人的歌,時時縈繞在我的腦海中。今天站在這演講台上,我的心依然激盪 你的心,我的心,大家的心將愛與責任共同匯聚在一起,它散發著光芒,凝結著力...

和學生做心與心的交流

教學一隨筆 年第 期 和學生做心與心的交流 胡琛琛 浙江省溫州市甌海區潘橋 教育集團仙門校區,浙江 溫州 摘要 社會 益發展,小學生的思想已不再 單純 光靠 說教 和批評已不能讓學生真正接受,而老師是 傳道 的 主要角色,身上肩負著轉變他們一些錯誤思想的重任,這就要求老師要真正走進學生的心裡,了解他...

重慶市中考滿分作文 愛是心與心的溝通

愛是心與心的溝通 在似水流年的日子裡,在茉莉飄香微風吹過的日子裡,翻開那微微泛黃的相簿,我總是想起了你 肖老師。那時的我是乙個非常冷漠的女孩,總喜歡乙個人呆呆地捧著書,在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時候最喜歡的是海子的詩,他文字裡滲透出來的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨來獨往,這是我的個性。直到肖老師來了...