一、存在的問題
1.管理體制欠科學，思想政治教育工作渠道不通暢
目前高職院校學生頂崗實習都安排在校外企業、公司或事業單位進行，大多數高職院校對此階段的教育教學重視不夠，對學生的思想政治教育更是缺乏周密的計畫與安排，未能建立起完整有效的管理體系。其表現有：一是沒有建立健全全校性的頂崗實習階段思想政治教育的組織機構，因而對其思想政治教育無法形成合力；二是在此階段的教育教學計畫中沒有體現出思想政治教育的目的要求和具體內容；三是沒有建立起一套完整的能使學生與輔導員、實習指導教師、企業專業技術人員等進行思想溝通的體系；四是學生群團組織的作用沒能得到充分發揮，自我管理、自我教育功能難以實現。
2.規章制度不健全，思想政治教育工作管理鬆散
此類問題存在的表現形式有：一是頂崗實習管理模式單一，頂崗企業沒有積極性。目前多數高職院校的頂崗實習往往只考慮學校的教學安排，學生實習批量安排、時間統一，不考慮企業的接收能力和工作需要，這自然影響了實習單位的積極性。
二是實習指導教師實踐能力不強，難以勝任實習指導工作。三是學生頂崗實習日常管理的評價制度不完善。目前許多高職院校對學生的日常管理評價無法依據學生在頂崗企業的實際表現進行，學生評優評先、獎助學金發放、就業推薦等工作上，個別輔導員隨意性較強，出現了一些對部分頂崗實習學生不公平的現象。
3.缺乏穩定的實習基地，導致思想政治教育力量單一
由於大多數高職院校沒有與企業建立起穩固的實習就業基地，校企合作沒有形成雙贏的局面，頂崗實習企業缺乏建立實習就業基地的熱情。在校企合作關係中，由於沒能給予企業足夠的現實利益，學校開展工作處於相對被動狀態，難以向企業提出更多要求，學生的思想政治教育工作難以顧及。
4.缺乏有針對性的思想政治教育內容，導致思想政治教育工作方法不當
目前高職院校實習崗前教育，一般由學院教學、招生就業等管理部門安排安全生產、實習管理、就業指導等內容的教育，沒有真正找到與現代企業對員工進行思想政治教育相一致的教育內容，與企業文化建設要求相銜接的思想政治教育無從談起。由於缺乏針對性，大多數企業還要花費大量的人力物力對參加頂崗實習學生進行崗前培訓，造成企業過多的負擔，挫傷了企業接納頂崗實習學生的積極性。
多元化辦學背景下高職生思想政治教育研究
作者 周吉林盧德炳 新教育時代 教師版 2016年第05期摘要 在多元化的辦學背景模式之下，校企合作 工學結合模式已經成為我國高職學校發展的主要方向。學校與企業的交流日益密切，文化得以互融 互動 互惠。為了更好的發展學生素質，也為了使學生更好的匹配企業的需求，我國高職學校亟待改革 強化自身的思政教育...
思想政治教育對高職生就業的指導意義
摘要 本文在分析職業院校思政教育現狀和高職學生就業存在問題的基礎上，論述了思政工作對高職畢業生就業的指導作用，認為思想政治教育可以幫助畢業生樹立科學就業觀和誠信觀，培養良好的心理素質和綜合素質，促進合理就業。關鍵詞 思想政治教育 高職生 就業 指導意義 近幾年隨著就業壓力的增大，高職院校的畢業生的就...
思想政治教育專業實習報告
一 實習基本情況 1.實習時間 二零一x年四月至二零一x年五月九號 2.實習地點 南寧市xx中學。3.實習的學校是南寧市xx中學，南寧市xx中學是南寧市教育局直屬國辦高中，自治區普通高階中學一級學校。現有36個教學班，其中高中24個班，初中12個班，學生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有...