2019 教學計畫

4.加強中高職銜接工作研究與實踐。特別是五年一貫制與高職考教學研討、教學質量監控。力爭全面提高學生公升學數量與質量。

5.開展教學專項調研，配合上級部門教學視導，有效提高教學常規工作。本學期積極配合和迎接慈溪教育局職成教科對我校的教學調研工作。

做好預先分析研究教學調研的內容和要求，有針對性地對學校教學工作中存在的問題及時改進，查漏補缺，以順利迎接上級對我校的教學調研工作。

（二）以「示範校建設」為契機，深化推進課堂教學改革

1、以校「示範校建設」為平台，以「三新」教學活動為導向，抓好課改引領的有效性課堂教學改革。組織教師走進寧波「三新」課堂活動。本學期繼續開展文化學科和專業學科的有效課堂教學與**，結合校課改論壇平台，開展有效性教學**活動，達到相互交流學習，從而提高課堂教學質量。

2.組織教師參加全國資訊化比賽、各專業學科「創新杯」教學設計和說課比賽。以此為契機，組織教師選拔，並做好參加全國比賽的賽前指導工作。

3.紮實有效推進學校教育科研工作。常態性教育科研工作在紮實有效上加以重視，使學校每一教師知曉課題、**參評的渠道與時間節點，注重撰寫的課題**切口小、內容實，在教學實踐的總結與體會中提煉創新素材，並且以此反過來指導教學實施和提高教學質量水平。

編寫好學校《課改論壇》期刊。

4.借助數位化教學資源庫平台建設,加快學校資訊化建設和課程改革。完善資源共建共享機制，提公升資訊化教學應用能力，逐步實現集數位化教學、數位化學習、數位化管理為一體的新型數位化學習空間，充分發揮資訊科技在教育中的重要作用。

完成上級部門資源平台內容充實的任務工作。

（三）未雨綢繆，抓好各項賽事，提公升學生綜合素質

1.總結、分析、交流技能大賽工作。做好2023年職業教育技能（才藝）大賽及選拔、集訓、比賽到結果的回顧與總結，有益於積累比賽經驗，提高教師的技能教學和訓練水平，擴大教學視野。

2.開展「技能月」活動。以各系部為單位進行，時間安排在12月份左右，要求各系「技能月」力就參與面廣、專案設定全、參與師生多。

學生人人參與，發揮專長（包括才藝），使「技能月」成為學校的技能（才藝）藝術節。要求各系在活動前周密規劃好繫技能活動方案，根據時間安排邀請領導觀摩活動，相互學習與交流，著重從基礎平台提公升全員專業教學技能水平。

3.計畫、落實、備戰2023年全國職業教育技能大賽集訓。「技能月」確定參賽人員逐步進行強化集訓，保證大賽前的訓練時間與質量。

（四）加強教師培訓培養，注重促進教師專業化成長

1.組織多元化教師專業發展培訓。根據職成教師訓工作計畫，組織好各級各類教師培訓工作,配合上級部門繼續做好專業教師技能認定過關工作；組織好專業教師下企業實習培訓。

2.促進梯隊式教師隊伍建設，做好教師發展規劃。新學期做好新教師師徒結對工作，探索骨幹專業教師成長「業務積分制」，快速提公升青年教師的成長。

根據教師成長的梯隊目標：文化課教師從教壇新秀、骨幹到名師；專業課教師從專業技術能手、雙師型教師到專業首席，設計教師成長規劃，為青年教師開設培訓通道，提供成長鍛鍊平台，擇優錄選，量身定做，培養一支年青有力的師團隊。

3.配合上級部門組織好五年以下教齡教師積極參加「三筆字」、課堂教學比武。通過比賽提高教師教學基本功及執教能力，發掘、培訓一批優秀青年教師。

四、月主要工作安排

華大輕工職業技術學校教務處

2023年9月