摘要:作為大學生裡的一群特殊群體,體育特長生為高校的發展做出了巨大的貢獻。但他們與普通大學生在學習、生活和個性方面都存在著一定的差異,關心他們的學習和生活,切實做好適應體育特長生的管理和教育工作,是我們每乙個教育工作者的責任。
本文針對體育特長生管理過程中存在的問題,提出了一些建議。
關鍵詞:體育特長生;管理教育
一、體育特長生的概念和特點
體育特長生是指在體育方面具有愛好和天賦,通過專業系統的訓練達到一定的專項水平,並在相應的體育競賽中獲得較好成績的中、小、大學和體育院校的廣大青少年學生。一般而言,體育特長生活潑好動、性格開朗,多數學生在專業特長方面很擅長,而文化成績普遍較差,文化學習的興趣不濃厚。這些體育特長生,大部分從很小的年齡就開始從事體育鍛煉,他們無法投入到學習中來,跟不上老師的思路,學習的積極性很容易受到打擊;他們有自己獨特的性格,因為他們想法比較簡單、愛講義氣、處事方式直接,往往表現出衝動、魯莽的一面。
體育特長生的群體正在逐年增長,並為學校做出了越來越大的貢獻。體育特長生不僅在各類體育比賽中,為弘揚集體主義精神、頑強拼搏的毅力等起著模範帶頭作用,並且在學校知名度的提公升、學校品牌的打造等方面,也做出了不懈的努力,佔據著舉足輕重的地位。但是,在體育特長生的教育管理方面,仍然存在許多的問題,作為高校的教育工作者,這些是值得認真思考和**的重要問題。
二、體育特長生管理中存在的主要問題
1、在許多教師和學生的眼中,體育特長生是「另類」的乙個群體,他們可以靠體育成績來公升學,也可以靠優秀的特長來贏的很多方面的優惠條件和獎勵。因此,他們被認為只要能在專業方面拿金牌、出成績就行,文化成績只是輔助條件,而很多教師對於文化成績較差的體育特長生並沒有真正關心,並沒有真正想辦法提高他們除了特長方面的文化成績和其他綜合素質。導致這些學生面臨著只在為校爭光添彩的體育比賽中得到重視、而在其他方面受到冷落的心理感受,文化成績差距越拉越大,思想素質也遠遠落後,最後喪失信心放棄學業,「破罐子破摔」的體育特長生比比皆是。
體育特長生訓練計畫
為了全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的合格人才，根據我校實際情況，使體育與特長生的潛力得到充分的發揮，特制定體育特長生周訓練計畫。星期一跑的專門性練習 耐力 一 準備活動 1 200m跑道熱身跑 到身體出汗為止 2 原地拉伸 肩肘腕髖膝踝 3 行進間拉伸 正踢腿 裡合腿 外擺腿 4 跑的專...
體育特長生訓練計畫
2007年暑假體育特長生訓練計畫 高三年級從今年的7月份至明年三月份共有9個月的訓練時間，根據最近幾年體育特長生過關的情況，把這9個月自然分成三個階段，第一階段 7月 10月 主要發展學生專項和身體素質方面的能力 第二階段 11月 1月 進入冬訓期，主要是發展學生耐力及意志品質 第三階段 2月 3月...
體育特長生訓練計畫
注意事項 初期以掌握技術和力量為主。循序漸進合理安排負荷量 強度。防止中過渡疲勞和運動損傷。800公尺以上跑以提高機體有養工作底能力和機體對運動專案底適應能力。心率控制在每分鐘150 160次。第二階段的訓練計畫 高二的第二學期針對貴州省高考體育設定的專案，在基本身體素質訓練的同時安排專項技術動作的...