一、活動目的：
了解愛彌爾自閉症兒童的相關情況，主動去關愛他們，給他們帶去溫暖，並積極引導和鼓勵他們樂觀面對生活；同時通過此次活動號召全社會進一步關注愛彌兒自閉症兒童，促進和諧社會的構建。
二、活動主題：
牽手你我他，，和諧愛彌兒
三、活動時間：
自2023年12月1日開始，進行長期性的每週志願者活動
四、活動地點：
天興區愛彌兒自閉症兒童中心（兒童部）
五、活動物件：
天心區愛彌兒兒童中心的所有兒童
六、主辦單位：
湖南師範大學公共管理學院青年志願者協會
七、志願服務人員
我院青志協精心挑選的11名優秀志願者
八、活動內容：
（一）前期準備
1.我院青志協安排幹事負責與愛彌爾機構進行外聯洽談；
2.我院青志協安排幹事到愛彌兒參加主題為「開放空間和諧愛彌爾」的相關活動培訓，了解愛彌兒機構的相關情況。
（二）活動中
我院青志協於每週週三下午、周四上午、周四下午安排相關志願者去愛彌兒開展志願活動，每次安排前去的志願者為3－4人
（三）活動主要內容
愛彌爾讀後感
歌德說 讀一本好書，就好像是和乙個高尚的人談話。此話說得巧妙。但與高尚人士談話並不一定是件 幸福的事，正如閱讀 愛彌爾 韻過程。姑且套用乙個時髦的詞語 痛並快樂著 閱讀 愛彌爾 首先是痛苦的，原因有二。第一是難以理解作者的精神世界。從教育學的角度說，盧梭是一位教育家 從西方美學的角度說，盧梭是一位教...
讀教育經典名著《愛彌爾》有感
尊重學生以人為本熱 尊重學生以人為本 尊重學生以人為本 讀教育經典名著 愛彌爾 有感 最近，我有幸拜讀了 愛彌爾 這本教育經典名著，和盧梭大師進行心靈間的對話，獲益匪淺。一 尊重學生的主體地位。教育手段應該有利於學生成長 如果老是由你指點他，老是由你去告訴他 做這個，不做那個 結果你用的這個方法的確...
愛彌爾幼兒園先進事蹟材料
涼州區和平愛彌兒幼兒園先進 材料二o一二年四月 強服務，打造特色幼教 抓爭創，提公升辦園水平 涼州區和平愛彌兒幼兒園先進材料 涼州區和平愛彌兒幼兒園現有教職工156名，在園幼兒1500多名，設有37個教學班。幼兒園黨支部成立於2008年7月，現有正式黨員15名，預備黨員4名，流動黨員7名。2012年...