三、代。在認真閱讀題幹和題支的基礎上，將題幹和題支所涉及到的資訊代入原文，找出原文中與題幹和題支相對應的對應句（一般情況下即前面所列的關鍵句）。有時對應句可能不止一處，但一般只有一處是符合要求的，因此要仔細進行辨別，篩選出需要的內容。
如果確實不止一處，則要進行整合，使之互相補充。同時還要弄清對應句與上下句、全段乃至全文的關係，在其中所處的地位是什麼。即弄清點與面的關係，做到「句不離段，段不離篇」。
四、比。一定要注意題幹和題支所涉及到的資訊與原文所存在的「變」與「不變」。如果題支在原文基礎上出現了修飾、限制、補充成分的增減，那麼就要特別小心是否出現了範圍的擴大或縮小，程度的加深或減輕，數量的增加或減少，是否改變了原有的因果關係、先後順序、主次關係，是否將或然性、可能性變為了必然性，預見性變為了現實性，將來時變為了完成時等等。
另外，還要對比題支之間的異同，找出準確對應題幹的題支。
五、除。排除干擾項，驗證答案。確定、選擇乙個選項的過程，就是排除其他三個選項的過程。
每個題目中設定的干擾項，都是可以從原文中找出依據排除的。但是因為有時原文的表述不盡科學或不盡準確，很多同學在排除的時候，往往不依據原文而憑藉其他方面的知識或是自己想當然，結果導致失分。這裡強調一點，排除的依據只能忠實於原文。
偷換概念、以偏概全、無中生有、本末倒置或源流倒置、誇大其辭、答非所問。比如2023年四川卷第7題a項為「燻蒸土壤時，溴甲烷能穿透到未腐爛分解的有機體中，抑制病原菌的種群數量和改善土壤結構，從而形成一種『生物真空』的臨界狀態」，同相關的原文「溴甲烷在殺滅病原菌的同時，也殺滅了土壤中一些對農作物生長有益的生物，而這些生物對於調節土壤的微生態、抑制病原菌的種群數量和改善土壤結構都是至關重要的。所以，經溴甲烷燻蒸處理後，土壤中的生物種類急劇減少，形成一種『生物真空』的臨界狀態」相比較，就會發現a項有兩個問題：
第一，「改善土壤結構」的不是「溴甲烷」，而是「土壤中一些對農作物生長有益的生物」；第二，形成「生物真空」分解的有機體中，「抑制病原菌的種群數量」不是原因，而是「經溴甲烷燻蒸處理後，土壤中的生物種類急劇減少」所造成的。又比如2023年四川卷第5題a項「溴甲烷是一種能殺滅各種有害生物的高效、廣譜的殺蟲劑」，它同原文溴甲烷「能殺滅許多有害生物」相比，明顯是擴大了範圍。
高考現代文散文閱讀解題指導
一 高考現代文散文的特點 1 散文的主要特徵是 形散神聚 散 主要表現在選用的材料 材料的組織和表達方式的運用這些外在的形式上。散文的 神 是指蘊含於外在的 形 中的思想感情。它是內在的，體現了作者的寫作意圖。神 是文章的靈魂 統帥，駕馭著看似散的 形 並使之為 神 服務。散文選用的材料靠線索貫穿全...
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高考現代文閱讀解題技巧
一 現代文閱讀命題的基本角度 二 必須強化的六項基本能力 在把握命題的基本規律的前提下，我們要有針對性地強化解題過程中的六種相關聯的基本能力，並掌握相應的基本方法，這是搞好這一部分複習的根本。1 快速閱讀和文章整體認知的能力。考場上的時間壓力，使我們不可能像平時那樣從容地去對文章的每個細節詳加揣摩，...