【摘要】為了使小學畢業班數學複習取得良好的效果，充分的提高小學畢業班數學複習的整體質量，首先要制定出科學合理的複習目標，確定清晰的數學複習思路；其次才對數學知識進行分類與整理，加強數學複習的系統性。
【關鍵詞】小學數學能力學生教師畢業班複習
轉眼間，小學六年級的學生即將畢業。在這短短時間裡，要對學生六年來數學學習的乙個系統的整理，使數學知識系統化、條理化，形成數學認知結構，提高解決問題的能力。此階段課堂教學效率的高低關係到小學數學教學目的任務是否能圓滿完成，影響到學生今後在數學方面的發展。
因此上好總複習課，提高複習課的質量尤其顯得重要。它的任務是：通過系統複習使學生牢固地掌握小學階段所學過的知識，進一步提高學生的計算能力和邏輯思維能力。
下面就如何抓好總複習，談幾點我的想法。
1.教師本身要有正確的複習理念
1.1以生為本。作為一名教師，就是要激發學生學習興趣，興趣是學習最好的老師，是學習最好的動力；要讓每乙個學生都在快樂中學習，在學習中快樂；要讓每乙個學生快樂和幸福是我最真摯的追求；讓每乙個受批評的學生笑著離開你，才算是成功的教育。
在數學複習中，如果學生的興趣得到了激發，那麼學生的積極性、自主性、創造性就會得到培養，學習成績也會隨之提高。
1.2以愛促教。蘇霍姆林斯基說過：
「愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福」。愛是教育的源泉，愛是一種信任、尊重、鞭策、激情，愛是一種能觸及靈魂，動人心魄的教育過程。學習數學往往是要進行機械式的、枯燥的、大量的習題訓練，即使意志再堅毅的學生也會遇到這樣或那樣的精神困擾，其學習興趣也會出現高低起伏。
這時，如果一味的追求學生的成績，單純的去追求進步，我想是不會有成效的，即使收到了效益也是暫時的，對學生的長遠發展百害而無一利。那麼，解決的最好途徑就是教師用愛的教育，正猶如巴特所說一句話：「教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融」。
尊重學生、理解學生、相信學生。用心與學生交流，用心幫助學生，想學生之所想，急學生之所急，耐心、細心、愛心。拋開功利，提高師德境界。
也許做到很難，但每乙個教育工作者都應該知道：愛的力量是神奇的，這種力量如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，它可以撫慰孩子受傷的心靈，可以幫助學生找到自信，我將用我的一顆愛心關注每一位學生，讓每一位學生在學習中找到快樂，找到自信。
如何抓好小學畢業班管理工作
作為教師，特別是班主任教師經常傾聽學生的心聲會更全面地了解學生 更清楚地認識自己，更好地管理好班級。因此，讓學生給 我 寫信，是我經常做的。信不能是單純的表揚，更多的應是寫給老師的意見與建議。在讓學生給我寫信之前，我總是告訴學生 老師的心胸是最寬廣地，承受能力是最強的，請同學們不要有思想負擔，有什麼...
如何搞好小學畢業班數學總複習
一 精心制訂兩計畫，周密安排總複習。俗話說 牽牛要牽牛鼻 網魚要拉網繩 我認為抓小學總複習就要抓住兩個計畫 一是整體複習計畫 二是課時複習計畫。1 寫好整體複習計畫，為複習作好總體部署。多年以來，小學畢業班調考時間安排在六月下旬，而畢業班的數學新課結束時間大約四月半，整個總複習時間大約10周，按課表...
如何上好小學畢業班數學複習課
小學六年級數學下冊教材近一半內容為總複習內容，如何上好小學畢業班數學複習課，這是我們畢業班數學教師應當研究的課題。每到複習階段，教師頭疼，學生疲倦。具體原因正如 小學教學參考 中的一篇文章分析的 一是有的教師複習目標不明確，什麼都講 什麼都練，使得學生心中沒底，好像什麼都會什麼都不會 二是複習內容不...