——佛山三中初中部校園用紙調查活動
活動小組： 陳劭祺霍美君梁翹筠
指導教師： 陳小萍譚海燕
隨著人們的生活水平提高，科技技術提高，所使用的資源越來越多，從而加劇了全球溫室效應，讓地球越來越難受。作為地球的乙份子，作為一位初中生，我們應該為地球母親做些什麼呢？我們初中生使用最多的是讀書資料，而這些學習資料基本上都是由紙張製成的書本，而這些書本除了教科書之外，就數練習冊、練習本、輔導書、試卷、練習卷等，其中練習本是用完了就不會再使用的廢紙，而且練習本在學習資料中有時數量最多的一樣。
那麼用完了的練習本， 同學們平時是怎樣處理的？他們又是怎樣使用的呢？
調查目的
練習本是學生使用最多的學習用品，而用完的練習本可以迴圈再次利用。因此，我對學生如何使用練習本及如何處理用完的練習本作出了一次調查，並且得出了相關結論與體會，還提出了建議。此次活動不僅僅是為了調查結果，更由調查提高了同學們的環保和節約用紙的意識，從而促進了同學們的環保和節約用紙的行為。
調查對像
調查物件：佛山第三中學初中部初二全級同學
調查方案
1. 設計調查問卷，並請求學校印刷初二全級同學的問卷。
2. 對初二全級同學展開以每個班為單位的調查。
3. 整理、組織調查結果。
4. 對調查結果，作出詳細的調查報告。
調查內容
主要調查如何使用練習本及如何處理用完的練習本。問卷向學生提出了9道問題。（詳細見附1）
調查方式
調查方式：問卷式
調查時間
2023年6月
調查結果
問題1：
q：如果你有一些還沒用完或用完的作業本、筆記本、草稿紙等，你會如何處理？（ ）
a、隨手扔去。
b、收集起來賣給廢品收購站。
c、把還沒用的紙張撕下來裝訂成一本草稿本。
d、其它：
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題1結果統計表
（附表1）
（共1013人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題4結果分離型三維餅統計圖
附表2)
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有5%的同學會將一些還沒用完或用完的作業本、筆記本、草稿紙等隨手扔去，這體現了環保意識不夠強，沒迴圈利用或再利用的的思想，這種情況應當改善。有26%的同學不但有環保意識，還有一定的經濟頭腦。有64%的同學會把還沒用的紙張撕下來裝訂成一本草稿本，這體現了64%的同學不但很有環保意識，還有一定的實踐能力。
剩下的5%的同學對處理一些還沒用完或用完的作業本、筆記本、草稿紙等有不用的作法。
問題2：
q：如果你在作業本只寫錯乙個字，你會不會把那一頁紙給撕下來扔進垃圾桶？（ ）
a、經常會這樣做
b、基本會這樣做
c、有時會這樣做
d、沒試過這樣做
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題2結果統計表
（附表3）
（共1020人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題2結果分離型三維餅統計圖
附表4)
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有78%的同學沒試過在作業本只寫錯乙個字就把那一頁紙給撕下來扔進垃圾桶，這說明大部分的同學還是有環保意識的。雖然如此，但仍然存在浪費的情況。有2%的同學經常會在作業本只寫錯乙個字就把那一頁紙給撕下來扔進垃圾桶，這是非常嚴重的浪費行為，對於這些同學應當進行環保的教育，從此更可以看出這些同學在寫字時不太認真。
有1%的同學會基本這樣做，這也體現了與相同的情況，只不過是情節稍微輕些。有19%生物同學會有時這樣做，這也是浪費的體現，不論在作業本只寫錯乙個字就把那一頁紙給撕下來扔進垃圾桶，這樣做法的頻率是怎樣，這都是一種浪費的行為，應當杜絕。
問題3：
q：假如你一下子找不著草稿紙，你會不會從作業本上撕一張作業本紙下來當草稿紙？（ ）
a、經常會這樣做
b、基本會這樣做
c、有時會這樣做
d、沒試過這樣做
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題3結果統計表
附表5）
（共1198人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題3結果分離型三維餅統計圖
（附表6）
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有45%的同學沒試過一下子找不著草稿紙就會從作業本上撕一張作業本紙下來當草稿紙，這可以看出有44%的同學是很珍惜自己的作業本的。有6%的同學會經常這樣，看出這些同學不珍惜作業本之餘，還會令作業本多初缺頁，導致本不成本，從本增加了購買作業本的數量。有5％的同學會基本這樣做，44%的同學會有時這樣做，這都是變成「經常會這樣做」的前曲，慢慢就會形成「經常會這樣做」的情況。
會這樣做的同學與不會這樣的同學的人數比較起來，顯然是會這樣做的同學的人數更多. 因此一下子找不著草稿紙就會從作業本上撕一張作業本紙下來當草稿紙這種情況也應當杜絕。
問題4：
q：你所用過的作業本或筆記本的空白頁佔整本作業本的百分之幾？（ ）
a、0%~25%
b、26%~50%
c、51%~75%
d、75%以上
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題4結果統計表
（附表7）
（共1117人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題4結果分離型三維餅統計圖
附表8)
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有52%的同學所用過的作業本或筆記本的空白頁佔整本作業本的4/1以下，說明超過半數的同學環保意識不夠強，不會使用玩整本作業本或筆記本。有19%的同學所用過的作業本或筆記本的空白頁佔整本作業本的50%以下，26%以上。有17%的同學能做到所用過的作業本或筆記本的空白頁佔整本作業本的大部分。
只有12%的同學會基本使用完說用過作業本或筆記本。4種選擇的比率比較起來，基本使用完說用過作業本或筆記本的比率是最少的，說明同學們普遍對作業本或筆記本的使用都比較浪費，不會將整本
作業本或筆記本完全使用完畢。
問題5：
q：在平時生活中，你是否有雙面用紙的習慣？（ ）
a.經常會這樣做
b.基本會這樣做
c.有時會這樣做
d.沒試過這樣做
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題5結果統計表
附表9）
（共1045人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題5結果分離型三維餅統計圖
（附表10）
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有56%的同學會經常這樣做，30%的同學會基本這樣做，10%的同學有時是這樣做，4%的同學沒試過這樣做。從整體看，有雙面用紙的人佔了總調查人數的96%，而沒試過這樣做的只佔了4%。從這巨大懸殊可看出，大多數人有雙面用紙的好習慣、節約用紙的意識。
但仍然有小數同學是沒有養成節約用紙的意識。
問題6：
q：如果在使用microsoft office word列印，你會不會先分欄在列印從而節約用紙呢？（ ）
a.經常會這樣做
b.基本會這樣做
c.有時會這樣做
d.沒試過這樣做
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題6結果統計表
（附表11）
（共1101人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題6結果分離型三維餅統計圖
附表12)
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有28%的同學會基本這樣做，22%的同學會有時這樣做，可以看出在使用microsoft office word列印時，超過半數的同學會使用環保並且節約用紙的方法。有33%的同學會經常這樣做，17%的同學沒試過這樣做，在這題中，經常會這樣做的人的比例少了，而沒試過這樣做的人的比例卻增加了許多，說明大家對這一點意識還不充分，仍需加強。
問題7：
q：你一般每個學期要使用多少本書（包括教科書、課外書、輔導書等）？（ ）
a、1本至20本
b、21本至40本
c、41本至50本
d、50本以上
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題7結果統計表
（附表13）
（共1114人接受調查）
氣候酷派綠色校園行動調查問卷問題7結果分離型三維餅統計圖
附表14)
資料分析：
經過調查結果的分析，發現有85%的同學每個學期使用書本的數量達到1~40本，有15%的同學使用書本的數量達到41本以上。調查證明，學生每學期所使用的書本數量達到中上的階段，而**的數量卻所佔不多，因此，我們應該珍惜每一張紙，盡量把每一張紙的寫滿，好好利用，並應該使用完要**再做。
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