2. 校園火災
通過對發生火災後學生的處理方式分析來顯示學生應對火災的能力，在調查中顯示，51.16%的同學表示，在遇緊急情況可能會選擇跳出樓外逃生，18.6%的同學表示可能會手足無措，資料結果顯示，有接近一半的同學在遭受火災時可能會選擇錯誤的逃生方式，因此，加強對學生的火災逃生教育勢在必行。
3. 校園食品安全
校園食品安全主要了解學生對學校食堂衛生的滿意程度，通過調查顯示，30.23%的同學表示很滿意，41.86%表示一般，大部份的同學對食堂的衛生狀態給與了肯定，但也有27.
91的同學表示不滿意，說明學校食堂的衛生狀態有時也會出現題目，但題目不大。
4. 校園暴力
通過在校園暴力發生時，同學的處理能力的調查，顯示同學們應對校園暴力的能力，資料結果顯示9.3%的同學會看熱烈，39.53%的同學會當作沒看見，只有39.
53%的同學表示會撥打校園110，,11.63的同學會上前勸架，採用公道，有道德方式的同學不是大多數，所以也有必要加強對學生校園暴力處理方式的教育。
5. 偷盜搶劫
學校發生偷盜搶劫主要緣由有兩個，乙個是學校管理題目，乙個是學生的自我防範意識的題目。在調查問卷的10，17題，我們進行了調查。調查結果顯示，在學校方面，大部份同學以為學校宿舍職員混亂時致使偷盜搶劫發生的主要緣由，管理鬆懈，校園安全體制不健全是次要緣由，防範意識薄弱是另外乙個大題目。
通過對學生出門封閉門窗習慣來了解學生的防範意識，調查結果顯示，只有13.95的同學表示會隨時封閉，大部份同學的本身防範意識薄弱。
二) 校園安全教育
校園存在安全題目與隱患，即是對應對系統，和安全教育的考驗，所以，了解這兩項也是問卷中必不可少的部份，在問卷11-16題進行了調查與分析。
12題調查了學生對學校安全教育力度的滿意度，調查結果顯示，6.98%的同學表示很不到位，32.56%的同學表示不太到位，接近一半同學表示不滿意，且超過一半的同學表示沒有參加過類似消防演習的校園安全教育活動，所以，學校應加強學生的校園安全教育。
了解了同學們接受校園安全教育的情況，為了改善同學們校園安全教育知識的短板，讓同學們更好的吸收校園安全知識，我們通過問卷的14題，了解同學們更愛好的教育方式，以到達更好的教育目的。通過調查結果顯示：**安全知識影片，微電影這類時下流行的方式，更受同學的歡迎，其次是傳統的宣傳單方式，再然後是廣播，講座等，因此，拍攝微電影是最好的教育方式。
(三) 學校學生共同努力，改善校園安全
在問卷的最後三個題目上，我們研究了，誰該為校園安全題目承當更大的責任，和學校，學生雙方可以做出的努力，改善意見。在調查結果中顯示，27.91%的同學以為學生責任更大，41.
86的同學以為學校應承當更多管理者的責任，30.23%的同學表示應共同努力。
三、 解決題目的建議
學校應在加強對學生的安全教育力度，使學生了解如何應對，校園安全題目上投進最大精力，其次應加強保全，定期檢查，防患未然。
學生方面，同學們最應當積極發展自我，培養自己良好的素質， 為同學們提供幫助與服務，攜手應對安全題目，在保護好自己的條件下，為其他同學也提供乙份安全。
校園安全調查報告
正文 一 調查背景 校園安全是大學生在校期間需要關注的問題，更是大學生在校期間人身財產的重要保證。學生的生命健康高於一切。安全，是學校一切工作的前提和基礎。在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學生在校園中可能會碰到哪些安全問題，如何解決這些安全隱患，大學生對校園安全問題的看法及自身對校園安...
校園安全調查報告
校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱藏在其中某一角落。前一段時間，我對校園安全進行了調查，發現學校在以下方面做得很好。一 安全知識的普及 每隔一段時間，學校就會給我們講解安全知識，比如防火 防電 飲食安全等方面。有時還會讓我們收看安全教育短片，之後在班中進行討論。老師們也...
綠色校園調查報告
一 調查背景與目的 高校是高層次文化教育基地，是國家培養社會主義現代化建設事業高階專門人才的搖籃，是促進社會進步的中堅力量之源。教育家誇美紐斯曾說 校園應當安排得美觀，成為乙個快意的場合，對學生富有吸引力的地方 可見，營造乙個優美 舒適的綠色校園環境不僅有利於廣大師生的身心健康，更有利於人才的培養。...