一、養成良好閱讀習慣；聽課處理好聽、思、記的關係；及時複習。
粗讀：先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌；
細讀：對書本知識反覆閱讀、體會、思考。注意知識形成過程，對疑點做相應記號，以便帶著疑問去聽課。這樣，在聽課時就有的放矢了。
2、學生聽課要處理好聽、思、記的關係：
聽：要聽知識引入及知識形成過程，聽懂重點、難點剖析，聽例題解法的思路和數學方法的體現，要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性， 要看問題是怎麼提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
思：要多思、勤思、隨聽隨思。
記：指學生記課堂要點。通常老師黑板上寫什麼就抄什麼，往往用記代替聽和思，有的筆記雖然記得很全，但成績不見提高，這是既浪費時間，又不見效率。
因此記筆記要掌握記錄時機，應記要點、記疑問、記解題方法和思路，還要記小結、記課後思考題。
3、及時複習是提高數學成績必不可少的方面。複習做題時要先看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容，再列出相關的知識點、標出重點、難點，列出各知識之間的聯絡，同時在課本中找出與之相同的型別。在班級測試中，把遺漏的知識找出來，進行積累。
二、如何在平時提高數學成績
1、按部就班
數學是環環相扣的一門學科，哪乙個環節脫節都會影響整個學習的程序。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。每個人都有自己的「軟肋」，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。
因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成「瘸腿」。
2、強調理解
概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。每新學乙個定理，做一次例題，看是否能正確運用新定理，加深對定理的理解。
因此，要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
3、基本訓練
學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。數學需要實踐，需要大量做題，但要「埋下頭去做題，抬起頭來想題」，在做題中關注思路、方法、技巧，要「苦做」更要「巧做」。
在做題中要注重發現題與題之間的內在聯絡，絕不能「傻做」。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到「觸類旁通」的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。
考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
4、重視平時考試出現的錯誤，記錄錯題，避免再犯。俗話說，「一朝被蛇咬，十年怕井繩」，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的「陷阱」裡。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，訂乙個錯題本，專門蒐集自己的錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。
複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。畢竟，中考當中是「分分必爭」，一分也失不得。
數學的學習有乙個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。
數學學習方法
要想取得學習上的成功，理想 勤奮 毅力 方法四個條件缺一不可。理想是力量的源泉，勤奮是取得成功的前提，毅力是克服困難的關鍵。除了理想 勤奮 毅力而外，方法也是很重要的。x y z。代表成功，x代表勤奮，y代表正確的方法，z代表少說空話。學習數學也是這樣，對學習目的明確，學習態度端正的學生來說，要想少...
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數學學習方法指導，簡稱數學學法指導，是 學會學習 的乙個重要組成部分 目前，數學學法指導問題是數學教學理論研究和實踐中的乙個重要課題 因此，筆者想就此問題從四個方面做些 以拋磚引玉 一 數學學法指導的意義 數學教學方法改革的需要 長期以來，數學教學改革偏重於對教的研究，但是對於學生是如何學的，學的活...
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