「導師」的幫助——###老師的「傳幫帶」
本人2023年參加工作，2023年11月調入我校工作。根據學院安排由###副教授作為我的教學導師，對我進行「傳幫帶」。在他的悉心指導下使我熟悉了教學的每個環節，了解了當前先進的高職教育理念，掌握了如何針對高職學生採用合適的教學方法以及使用先進的教學手段。
通過學習和交流與研討，我的綜合業務水平得到了很大的提高。
為了提高我的課堂教學水平，他給我介紹了傳統講授法、啟發式教學法、演示教學法、案例教學法、研討教學法、輔助教學法、暗示教學法、情境教學法等教學方法的特點和適用環境，讓我在教學過程中針對課程特點和學生的特點擊用合適的方法。同時，通過隨堂聽課，輔導授課計畫的制定、備課、批改作業和出試卷，使得我對授課計畫的制定更合理，課堂教學更生動、內容更豐富，對教學大綱的理解和把握更準，對教案的編寫更規範，以及對所講課程全部內容的理解程度大大提高。另外，在平時他還時刻叮囑我在教學過程中要注重與學生溝通和交流。
在他的指導下，我的《數控工具機操作》課程的教學質量不斷提高，也得到了學生的認可。
對於實踐課也不放鬆，他經常到工業實訓中心看我實踐課程的組織情況，對如何提高學生的實踐能力給出有益地建議，也鼓勵我多利用課下時間提高自己的數控操作技能水平，對於他嚴謹的治學態度，一絲不苟的敬業精神讓我非常敬佩。繁忙的工作之餘，他還抽時間跟我交流研討專業建設、專業發展動態、教學改革等方面的問題，使我在教學上看問題的角度站得更高了，不僅僅侷限於一門課，一本書。從他身上我還學會了如何教書育人，如何做一名稱職的教師。
###很重視教師的教學方法和教育理念的培養，在他的悉心指導下我參與了《數控專業人才培養方案》的修訂以及《數控技術專業教學資源庫建設》專案的申報使我更新了高職教育觀念，明確了高等職業教育的目標，樹立了符合現代高職教育要求的正確的人才觀、質量觀和教學觀。
在####的指導下，我的教學水平有了很大的提高，在教學觀念上發生了很大改變，我對高等職業教育的培養任務和目標有了更深刻的認識。在今年4月份的省職業院校技能競賽中我參與指導並參加了「機械部件創新設計與製造」專案的競賽，取得了二等獎的好成績，這些成績的取得離不開###對我的悉心指導，做為我職業的引路人、導師，我非常感謝###。
2023年6月8日
指導青年教師材料
醴陵青雲學校教育處主任 物理教師李明方 醴陵青雲學校是一所民辦名校，我2005年8月從醴陵市轉步中學校長的崗位參加醴陵一中組織的青雲學校中層幹部競聘，擔任青雲學校的教育處主任，同時兼任2個班的物理教學任務。青雲學校是一所年輕的學校，學校的教師基本上是來自全市公辦學校的教師佔80 左右，師範院校聘任佔...
培養指導青年教師材料
要我說培養指導青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學 共同進步的原則來實現自己的做法。楊子勝老師是學校裡的青年教師。我和他一起進行課堂教學 備課 參與課題研究等。經過兩年來的培養和指導，該同志在教學方法，備課 課堂教學 校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師們的認可和好評。我在培養...
指導青年教師過程材料
2 強化教學設計，提高備課水平。高質量的教學設計是充分的課前備課的結果，是課堂教學成功的前提，這一環節十分重要。為此，我總是帶著他提前一周備課，進行教學設計。告她備課時，要做到 五備 即 備教材 備學生 備自己 備教法 備學法 要關注英語教學設計的新視野。我總是和她一起深入的研究教材，確定教學目標和...