（1）明確研究物件，確定它在哪個平面內做圓周運動，找到圓心和半徑。
（2）確定研究物件在某個位置所處的狀態，進行具體的受力分析，分析哪些力提供了向心力。
（3）建立以向心方向為正方向的座標，據向心力共式列方程。
（4）解方程，對結果進行必要的討論。
4、例項1：火車轉彎
（1）介紹：火車在平直軌道上勻速行駛時，所受的合力等於0，那麼當火車轉彎時，我們說它做圓周運動，那麼是什麼力提供火車的向心力呢？
（2）放錄影、火車轉彎的情景
（3）用cai課件分析內外軌等高時向心力的**。
a：此時火車車輪受三個力：重力、支援力、外軌對輪緣的彈力。
b：外軌對輪緣的彈力提供向心力。
c：由於該彈力是由輪緣和外軌的擠壓產生的，且由於火車質量很大，故輪緣和外軌間的相互作用力很大，易損害鐵軌。
（4）介紹實際的彎道處的情況。
a：用錄影資料展示實際的轉彎處外軌略高於內軌。
b：用cai課件展示此時火車的受力情況，並說明此時火車的支援力fn的方向不再是豎直的，而是斜向彎道的內側。
c：進一步用cai課件展示此時火車的受力示意圖，並分析得到：此時支援裡與重力的合力提供火車轉彎所需的向心力。
d：強調說明：轉彎處要選擇內外軌適當的高度差，使轉彎時所需的向心力完全由重力g和支援裡fn來提供這樣外軌就不受輪緣的擠壓了。
5、例項2：汽車過拱橋的問題
（1）放錄影展示汽車過拱橋的物理情景
（2）用cai課件模擬：並出示文字說明，汽車在拱橋上以速度v前進，橋面的圓弧半徑為r，求汽車過橋的最高點時對橋面的壓力？
（3）a：選汽車為研究物件
b：對汽車進行受力分析：受到重力和橋對車的支援力
c：上述兩個力的合力提供向心力、且向心力方向向下
d：建立關係式：
e:又因支援力與壓力是一對作用力與反作用力，所以且
（4）說明：上述過程中汽車做的不是勻速圓周運動，我們仍使用了勻速圓周運動的公式，原因是向心力和向心加速度的公式對於變速圓周運動同樣適用。
三、鞏固訓練
1、學生解答課後「思考與討論」
（1）學生先討論，得到分析結論
（2）cai課件進行模擬，加深印象
2、如圖所示，自行車和人的總質量為m，在一水平地面運動，若自行車以速度v轉過半徑為r的彎道，求：
（1）自行車的傾角為多大？
（2）自行車所受地面的摩擦力為我大？
四、小結
1：物體除受到各個作用力外，還受乙個向心力嗎？
2：用向心力公式求解有關問題時的解題步驟如何？
3：對於火車轉彎時，向心力由什麼提供？
4：汽車通過凹形或凸形拱橋時對橋的壓力與重力的關係如何？
五：作業
課本p97練習六
六：板書設計
高一物理備課
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