現在將物理備課組本學期來的工作情況從備課、課堂教學、作業批改、課後反思和學生輔導五個方面進行總結如下：
1．學期初，根據學校和教研組的總體規劃以及學校對備課組工作的具體要求，依據課程標準制定備課組工作計畫，主要從工作目標、具體工作措施、備課組活動等方面制定計畫。
2．備課：在備課組約定的活動期間確定本週的授課內容進行集體備課，首先讓中心發言人就授課內容的重點、難點以及突破方法進行分析，其他老師根據課程標準和學校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論。備課組活動後各位老師根據討論的結果完成自己分配的教學設計。
教學設計主要從三維目標、重點、難點、教材、教法、學生、學情等方面進行設計。通過大家的集體智慧型吃透新教材的內容，達到共同進步目的。
根據教學檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課，教案中有詳細的教後反思，對教學中的得與失和教學設計的可操作性進行了客觀的分析。
2．課堂教學：課堂教學的質量高低直接影響學生對物理這門功課的興趣和成績的好壞，因為課堂教學質量不高的後果是學生聽不懂教學內容。為了配合學校關於要幫助教師盡快成長的要求，我們組要求每位老師在上重要的章節之前，首先要聽其他老師對本章節內容的教學的見解，然後根據自己班學生的實際情況設計教學設計和進行課堂教學，這樣更容易把握教學的重點和難點。
同時，我們利用今年的同課異構這個契機，同科老師時常聽其他老師的課，對一些他們容易在課堂教學中出現的問題給於提示，這樣便於他們知道問題的所在，在教學中加以注意。
3．作業批改：課堂作業的數量和質量盡量能統一，但因為各班的差異較大，可以適當的靈活處理，可是平行班之間不能有差異，這樣才能保證教學的統一性。
4．課後反思：課後反思是自己對教學設計和課堂教學的自我評價，當然主要是從不足的方面進行總結，就自己教學設計的可操作性和重難點的把握進行說明。教學中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學有沒有新的體會，只有在實際教學中得到的經驗才是值得總結和學習的，我們經常就有所得的問題進行交流，我們組的老師在這方面做的都比較好。
5．學生輔導：我們組織了一次物理知識競賽，選拔物理成績較好的學生進行輔導。另外每週輔導物理學科薄弱的目標學生，從知識點和解決問題的方法上進行輔導，效果比較顯著。
高一物理備課組工作總結
2011 2012學年度第一學期已經結束，高一物理備課組老中青十一名教師，遵照學校的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計畫，狠抓工作落實，注重探索 實踐，齊心協力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計畫和工作任務。現將本組工作情況總結如下 一 認真研究教材，堅持集體備課 本學期我們組的全體老師在...
高一物理備課組工作總結
四 堅持搞好 五統一 我們備課組的四位教師雖然教學經驗不同，教學風格迥異，但在教學中我們都養成嚴謹 紮實 一絲不苟 精益求精的教學作風。與新老教師共同探索新的教學教法，研究新教材的特點，共同處理教材和解決疑難問題，並及時交流自己的心得體會。在教學過程中要堅持搞好 五統一 統一進度 統一教學目標 統一...
高一物理備課組計畫
高一物理教學工作計畫 2011 2012第一學期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現 課改 的核心是 人性化 即以學生為本,加強課題研究,不斷促進備課組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學...