一學期來，在學校和教科處領導的正確指導下，在全組同志的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，取得了一定的成績，現總結匯報如下
一、努力構建新課標下物理課堂教學模式
根據新課程改革的目標要求，物理課堂教學的流程應實施以下幾個改變，即改變過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變教學內容 「難、繁、偏、舊」和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代生活和科技發展的聯絡，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；改變實施過程過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
二、進一步加強集體備課，全力搞好每一次教研活動，主要做法是
（1）加強五個統一，既思想，進度，備課，作業，反饋
（2）提高說課質量，整體提高業務水平和教學水平，最大限度的縮小差距
（3）進一步深入學習新棵標和新課程，熟悉新的高考模式
（4）加強組內學習和聽課，相互取長補短，多溝通、交流、研討、協作
三、做好教學反思，主要做法是
（1）對教學起點重新進行定位，以前是偏高了，還要降低起點，但不能降低教學要求，要真正紮實打好雙基，提高能力
（2）對課堂教學模式進行重建，力求在高效，鮮活，實惠，唯真，本色這五個緯度上切實得到加強和提高
（3）會考班統一思想，充分重視，整體提公升教學質量和合格率
四、以考試為契機，檢測和體現教研質量，主要是抓實以下幾個環節
1、分班情況選修物理班共18個，分為三層，其中實驗班5個，理化班8個，理生班5個；會考物理班共8個
2、命題情況出三份試題，因為要求和進度不一樣，所以考試用三份試題，即實驗班，理化班，會考班各乙份；仔細研究命題範圍、覆蓋面、難度、信度、區分度
3、成績分析平均分各平行班之間的差距力求基本保持在允許誤差範圍之內，分數段分布比較正常，各班相對比較均衡，標準差在兩分之內
4、失分情況分析經抽樣統計了解得分率較低的試題，分析什麼原因，是概念理解含糊不清？還是不透徹？還是未及時複習造成記憶上的遺忘？
是塗卡失誤還是審題不清楚，思路混亂，缺少方法，解題速度慢，答題不規範、計算能力差，粗心大意等造成失分？
五、措施和對策
1、針對學生現狀，狠抓薄弱環節
2、提優拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性
3、組成學習小組，結對幫扶，力求大面積提高教學質量
4、作好周練的反饋，及時發現問題及時解決
綜上所述，本學期我們備課組在教研和教學的各個方面都進行了一些有益的探索和大膽的嘗試，也有了一些收穫，我們認為在成功的教學組織過程中，教師，教材，學生應該構成乙個互動的教學場域，這三部分不是孤立地，單獨地存在著，而是以其他兩個部分作為自己存在的參照物，三者的和諧共振才能產生理想的教學效果，達到美好的教學境界。
在新的教育教學形勢下，教師的角色已經走向多元化，我們決心再接再厲，繼續努力，奮發進取，勇立教研一線和教改潮頭，以素質教育為指標，以感恩教育為載體，唱響新課標的主旋律，為實現阜中的「跨越發展」再做新的更大的貢獻！
高一物理備課組
二00九年七月
高一物理備課組工作總結
現在將物理備課組本學期來的工作情況從備課 課堂教學 作業批改 課後反思和學生輔導五個方面進行總結如下 1 學期初，根據學校和教研組的總體規劃以及學校對備課組工作的具體要求，依據課程標準制定備課組工作計畫，主要從工作目標 具體工作措施 備課組活動等方面制定計畫。2 備課 在備課組約定的活動期間確定本週...
高一物理備課組工作總結
2011 2012學年度第一學期已經結束，高一物理備課組老中青十一名教師，遵照學校的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計畫，狠抓工作落實，注重探索 實踐，齊心協力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計畫和工作任務。現將本組工作情況總結如下 一 認真研究教材，堅持集體備課 本學期我們組的全體老師在...
高一物理備課組工作總結
四 堅持搞好 五統一 我們備課組的四位教師雖然教學經驗不同，教學風格迥異，但在教學中我們都養成嚴謹 紮實 一絲不苟 精益求精的教學作風。與新老教師共同探索新的教學教法，研究新教材的特點，共同處理教材和解決疑難問題，並及時交流自己的心得體會。在教學過程中要堅持搞好 五統一 統一進度 統一教學目標 統一...