手腦速算是特色課程，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使孩子們快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。為了讓孩子有目的、有計畫地進行訓練，特制定下列計畫：
一、 學習內容
本學期將進行：（ 1）任意兩位數的加減
2）三位數減兩位數
3） 多位數加減的看算
4）乘法的運算
二、學習特點：
1 、易學：不要任何工具，手運算腦記數，算理明確，程式簡單。
2 、不忘：手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精度的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射，就像學開車，手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
3 、健體：手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，他們更健康、更聰明。
4 、益智：手腦速算是通過左右手快速屈伸不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液迴圈，有效的開發智力，挖掘潛能。
三、訓練目的：
1 、能提高孩子學習數學的興趣，提高孩子的運算能力、運算速度、運算準確率。
2 、全腦開發、訓練記憶、訓練思維、全方位智慧型訓練、訓練注意力、促進孩子的個性發展。
四、採取措施
我們會鼓勵學生回家與家長比賽，既增強了學生的信心，培養學生學習的興趣，又能讓家庭形成濃厚的速算學習氛圍，讓家長更多地了解速算知識並大力支援我們的教學工作。
每堂課的內容應該在主題內容的指導下包括：記憶力訓練、思維訓練、智慧型訓練遊戲、靜定訓練、注意力訓練
手腦速算，不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發的目的，達到提公升學習能力及培養良好學習習慣的目的，教材緊扣小學大綱，科學的運用的兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數學、多元智慧型為一體，在進行全腦開發的同時，進一步拓展思維、拓展記憶。
腦病科實習生教學計畫
呼和浩特市中蒙醫院 一 實習時間 4周 二 目的要求 1 培養全心全意為患者服務的思想，樹立認真負責 一絲不苟的良好醫德醫風。2 掌握患者病史採集 體格檢查的特點和方法 熟悉常用檢查正常值和常用藥物劑量。3 掌握腦病科常見疾病的診斷 鑑別診斷及處理原則。三 時間安排及分組 實習生分組在病房實習4周。...
SCRATCH教學計畫
六年級資訊科技教學計畫 上 二0一四年九月二日 市中小學教師教學工作計畫 一 試行學校學科資訊科技六年級備課組 本計畫一式二份，乙份交教導處，乙份自留2014年9月2日第1頁 備註 表 一 由備課組制訂 第2頁第3頁 市中小學教師教學工作計畫 二 試行 學校年級六年級學科資訊科技任課教師 本計畫一式...
藝術教學計畫
一 班況分析 我班孩子喜歡唱歌 跳舞，能用自然 正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨 做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴 鈴鼓，並能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成...