3、另外還要注意，教師是課堂的主持者和引領者，是學生合作討論的「管理者」、「促進者」、「諮詢者」和「參與者」，要促進整個教學過程的發展，使學生與新知之間的矛盾得到解決，教師就應該及時進入角色，而不只是在教室裡轉上幾圈等時間而已。
總之，新課程改革與提高教學質量並不矛盾，我們要妥善處理好二者關係，在課改中提高教學質量，讓質量促進課程改革。
2、你校教學質量目標有怎樣的定位？學校的教學工作有什麼序列？
我校制定教學目標考慮的要素有兩大點：第一是課程標準。國家課程標準是課程改革的綱領性檔案，它具有法定性、核心性、指導性的地位和作用，也是新課程實施過程中教師教和學生學的直接依據。
可以說，教師對課程標準的領悟程度如何，將直接決定著新課程課堂教學的質量和學生學的效果。如果說「課程是教育的心臟」，那麼「課程標準就是課程的核心」。而教學目標作為課程標準的具體化體現，不管教學如何設計，都必須緊緊圍繞著課程標準所規定的基本素質要求，都不能脫離這個中心。
第二則是學段目標。不同年級的教師備課時應充分考慮學段目標，有目的有計畫地制定教學目標。
3、你校有怎樣的教學理念、開展了怎樣的教學模式研究、有哪些課堂教學策略引導教師的課堂？建立了怎樣的機制？）
南中借鑑洋思模式，謀求教學創新。我們各學科教研組利用「校本培訓」的平台，組織教師看錄影、談感想、找差距、尋出路，開展「洋思」大討論。最後，結合我校實際形成-----學洋思『堂堂清』，求教學模式創新，打造有效課堂的發展思路。
為了增強我校教師的適應性和可操作性，我們在洋思課堂教學結構上，做了一些調整。我們的課堂教學模式是：
１、明確目標（2分鐘），開始上課，教師簡單、準確提示學習目標，激發學生的學習動機。之後，提出明確的自學要求，即學什麼內容，用多長時間，如何檢測，並指導學生自學方法。
２、自學指導（5分鐘），板書自學提綱和指導題，學生自學，教師巡視，督查，重點指導。
３、自學檢測（5分鐘），讓學生回答自學指導中的問題或演板，暴露自學中存在的問題。
４、教師講解（15－20分鐘），教師根據學生暴露出的問題進行重點講解。
５、當堂訓練（13－18分鐘），以《課堂作業》為藍本，教師課前選好適量的習題進行當堂訓練，檢測學生掌握情況。
為了使這項教學模式變革積極、穩妥、有序進行，我們在充分考慮我校教師年齡、熱情和整體素質的情況後，確定了「廣泛宣傳，深入學習，典型引路，逐漸鋪開」的十六字方針，並採取了以下措施：
１、利用教師大會、教研組長會、教學研討會廣泛開展宣傳；利用校本教研的活動平台，深入開展學習，讓洋思經驗深入人心。
２、結合校情，在洋思教學模式的基礎上，增加「教師講解」這一模組，洋思教學模式中是沒有「教師講解」這一環，他們是在「自學檢測」中，通過教師的幫助，引導學生討論，學生自己更正，最後師生共同歸納、小結的。我們新增這一環節，主要是增強教師和學生的適應性，防止出現「邯鄲學步」。
３、對各個模組的時間安排也作了調整，洋思教學模式中學生的活動達到40分鐘，教師僅佔5分鐘，調整後，我們學生的活動時間為25－30分鐘，雖然沒能完全執行洋思的教學模式，但卻保證了教師的適應性，同時也調動了學生的主動性，提高了課堂的效率。
４、在廣泛徵求意見的基礎上，由教務處、科研組和教研組長集體商議確定：本次課改具體操作辦法，由教研組長牽頭，在本組招募3－4個能力強、素質高、積極上進的中青年教師，成立課改實驗小組。每週定時、定點認真開展集體備課，反覆商議各模組的具體內容和操作辦法，最後訂稿。
每人課後用紅筆寫教學反思，以便大家交流評估、修補改進。為了有效推進這項改革，我們提出了「一、二、三」的長遠發展規劃，即一年探索研究，二年發展提高，三年成熟普及。並對實驗組成員備課提出了三年的具體要求：
第一年大家集體研究訂稿，個別反思交流；第二年在第一年的基礎上修改、補充提高；第三年在前兩年的基礎上完善出成果。
５、學校不僅對實驗小組給予政策、資金支援，而且明確其責任和義務。具體做法是：其一，安排學校領導到各教研組蹲點，協助組長開展工作；其二，實驗小組成員每月講一次研討課，供大家學習、討論；其三，實驗小組成員做到每課有反思，月月有總結，每學期有**發表；其四，我們加大了監督、檢查力度，實驗小組成員的備批月查，由校長、教務處主任、科研處主任親自審查，嚴格把關，並提出改進意見。
4、你對教育局（教研室、電教館、校外活動中心）提高中小學教學質量有哪些建議？
指導全區各校構建有效課堂、高效課堂。指導學校制定聽課計畫，堅持進課堂，組成課堂教學問題分析小組，在大面積開展聽課、評課活動中，對學校課堂教學情況做出實事求是的評價和分析。指導學校對教師進行教學水平診斷性分析。
要在認真聽課的基礎上，對學校所有專任教師進行具有針對性、符合每個教師實際情況的教學水平分析。要做到對每一名教師都形成乙份教學水平分析報告，以適當的方式通知教師，與教師一起研究立足於教師實際的提高課堂教學水平的方案，並督促落實。
2023年全國義務教育招生入學工作會發言稿 公文
一 2015年工作情況 2015年，在教育部正確領導下，重慶市著眼公平穩定的大局，妥善組織適齡兒童少年劃片就近入學，全市39.6萬小學新生 28.8萬初中新生實現平穩有序入學，義務教育階段入學率達到100 就近入學比例達到97.2 一是堅持劃片免試就近入學。市 常務會專題審議通過中小學招生工作方案。...
教學工作會匯報材料
高城初中匯報材料 各位領導 同事們，大家好！今天我匯報的題目是 走自信發展之路辦自信特色學校 過去的一年，是我們初中進城後高城初中的第一年，在這一年裡，學校全體教職員工，在上級教育主管部門的關心指導下，兢兢業業，無私奉獻，教育教學質量不斷提高，獲得全縣教學工作考核第一名的好成績，這恰是我們 發展學生...
開學教學工作會課改發言
尊敬的各位領導 老師 大家下午好！不知不覺中，暑假已過，在金秋送爽的季節裡，我們又回到了濰坊三中這個大家庭。在過去的乙個學期，老師們緊緊圍繞著學校的課改創新工作，不懈的努力著，也取得了可喜可賀的成績。在新的學期裡，課改更是教學工作中的重頭戲。為了把這一重頭戲唱好，上學期，學校重點在初一和初二兩個年級...