一、實施精細化管理是提高學校辦學水平的有效途徑
天下大事，必做於細。「精細」的「精」是精心、精緻，學校管理的思想、教學的水平、管理的章法、文化的特色都是「精」的內容，「細」是細緻、細節，細節決定成敗。「精細化」則是乙個系統工程、乙個有機的整體，「精細化」是校園文化的提公升，是我們教育教學管理的一種追求、一種境界、一種文化，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在於日常工作的每乙個細節當中。
學校管理的「精細化」是學校管理科學化、規範化、制度化的充分體現，管理者要從系統的角度思考和實施學校的管理，關注細節，最大限度地提高管理的效能，並在管理中服務人、教育人，促進人的發展。學校辦學水平的高低，取決於學校班子建設、規章制度建設以及管理措施的執行力。
一要切實加強班子隊伍建設。班子成員要進一步增強事業心、責任感，努力發揮自己的主觀能動性，增強全域性意識、發展意識、爭先意識、服務意識。明確目標，明晰思路，創新工作，尋求突破。
爭創「三個一流」，即教學工作一流，分管工作一流，社會評價一流。自覺承擔服務師生和促進學校發展的重任。二要切實完善學校各項制度。
從學校發展的實際出發，進一步建立完善學校各項規章制度，切實抓好各項制度的貫徹落實。同時要加強規範建設，是落實精細化管理的關鍵，要進一步完善各項工作的創作規範，重視工作的流程建設和管理。三要切實提高管理的有效性和實效性。
學校各項管理要目標清晰，措施紮實，重視過程管理，注重問題管理，要善於發現問題，解決問題，真正實施有效的管理。
二、實施精細化管理是提公升學校管理內涵的關鍵所在
學校管理精細化必須具備五個方面：一是必須有自己的辦學理念和發展目標；二是必須有一套縱到底、橫到邊的規章制度；三是必須有乙個權責明確、令行禁止、科學嚴謹的機制；四是必須有一套操作性強、符合教育規律、公眾認可的評價標準。以上四條是乙個學校必備的。
此外，還必須創設特色鮮明、品味高雅、生動活潑的校園文化氛圍。有了這五個方面，學校的內涵就會豐富。
目前，我們在積極搞校園文化建設，目的是通過創設學校特有的文化氛圍，影響學生，感染學生，引導學生，使學生置身其中，不但想學、樂學、好學，而且起到潛移默化鑄造學生「人格」的育人功能。校園有校園文化，教室有教室文化，班級有班級文化，走廊有走廊文化，宿舍有宿舍文化如此等等。這方面，我們有相當一部分校長認識不到位。
認為：質量與文化關係不大，抓質量不需要文化。持有這種觀點的人，沒有真正認識到環境文化對教育質量的影響力。
有了文化氛圍，學校才有生機，教育才有激情，學生才有活力，教育就會有內涵。
三、實施精細化管理是實現學校持續發展的必然選擇
一所學校，真正實施了精細化管理，凡事做細、細事做精，質量上去了，家長放心、社會滿意了，學校的社會聲譽就高，社會聲譽高了，社會各界支援學校教育教學的力度自然就大。如此，學校發展就能獲得良性迴圈。
我們要提高對實施精細化管理工作重要性的認識；增強管理作工創新意識和責任意識；制度建設落實到位、計畫制訂落實到位、過程管理落實到位、考核考評落實到位、結果反思反饋到位；重點抓好教師隊伍建設、主題德育活動、有效教學研究、校園文化建設、陽光體育活動和班級、安全、財務後勤管理等工作，推動精細化管理水平不斷提高。在做好這些工作的前提下，開展積極有益的宣傳和適度的活動，最大限度地展示學校最新成果。一是加強學校宣傳工作，做好各類資訊的上傳工作。
學校要充分利用校內外一切渠道，如各級電台、報紙，本系統網路、報刊等，廣泛宣傳學校，宣傳教師，宣傳學生，在獲得最廣泛的社會認可的同時，更好地激勵自我，促進學校的良性發展。二是加強校際交流，在交流中展示自我、學習發展。本學期將組織各層次的區內如調研開放周等型別的校際交流活動，加強學習，擴大影響。
努力爭取合作雙方或多方在學校管理、學科建設、教師培養、課題研究、資源共享等方面有實質性進展。三是不斷爭取社會多方的支援，通過辦好家長學校，構建學校和諧發展的社群環境。同時要協調好與學校相關的上下左右的關係，努力獲取學校快速發展的助推力。
以精細化管理促進學校內涵式發展
釣渭鎮朱家灘小學內涵式發展規劃 學校內涵式發展，要堅持正確的辦學方向和育人為本的思想，規範學校管理，優化師資隊伍建設，紮實推進課改實驗，打造質量品牌，全面實施素質教育 要按照教育的自身規律和學校自己的特點，激情做事 實幹興校。以管理促進學校跨越式發展。一 要引領學習，隊伍強校 學校要利用各種時機抓教...
注重精細化管理走內涵式發展之路
作者 李琪 陝西教育 教學 2015年第02期 學校的精細化管理，是現代社會對學校的新要求，更是對學校未來發展方向的指引。作為一所新建學校，學校精細化管理顯得尤為重要，無論是管理過程的細節 操作程式，還是規章制度的建立和落實，甚至管理者的管理行為，都要做到認真細緻透明，從而促進學校健康有序發展。為此...
實施精細化管理全面提高教學質量
阿城區交界中心學校小學部 教學工作是學校的中心工作，教學質量永遠是學校的生命線，全面提高教學質量是學校永恆的主題，是學校工作的主旨和主線。我校在強化教學管理，提高教學質量方面，通過十年的課改實踐，總結出四點有效途徑。一 理念先行是提高教學質量的前提 1 及時學習新理念，應用於教育教學。為了確實提公升...