前進小學
尊敬的各位領導、各位同仁、各位朋友：
大家好！今天的前進小學，可謂蓬篳生輝，因為我們迎來了，蔡子池中心校領導以及兄弟學校的領導和教學骨幹力量。我代表前進小學，對大家的到來表示最熱烈地歡迎。
同時也感謝中心校領導一直以來對我校的關心和厚愛。
金秋十月，既是乙個收穫的季節，也是一規劃未來的時刻。
前進小學2010屆畢業班的教育教學工作，已經畫上了乙個圓滿的句號。我校的情況是這校的：我校學生語文合格率98.
1%，優秀率73.4%，數學合校率96.6%，優秀率92.
0%。特別是我校劉雲老師執教的數學，合格率和優秀率均達到了100%，陳梅芳老師執教的語文合格率也是100%。這些成績的取得，都來自於六年級老師們的辛勤工作，來自於全體畢業班學生的刻苦努力！
前進小學成績的取得，當然有其偶然性，但也其必然性。接下來，我談幾點學校工作中的幾點體會，算不上學校的經驗，權當拋磚引玉罷了。
一、德育工作要擺在首位
德育，這是學校的首要工作，學校良好的德育氛圍，對學校的管理能起到事半功倍的作用。良好的德育氛圍對人的影響，有如春風化雨，「潤物細無聲」， 摸不著，卻能讓人真切地感受到。它能激發師生內心積極向上的情感，讓學生養成良好的行為習慣，形成良好的學風、班風和校風。
為了營造濃厚的、可感的德育氛圍，我們主要從以下幾個方面去做：
1、因校制宜，加強校園文化建設。近年來，我們廣開渠道，開闢文化宣傳陣地，讓每乙個角落會說話，讓每一面牆會吐情。校園的牆上寫有我們的校訓「文明守紀，好學向上」「我為前進添光彩」，還寫有我們的辦學理念「人人有才，人人成才」等等這些文化每天薰陶著孩子們。
我們的走廊牆壁，一改往日的名人名家畫像，我們增設了「我為前進添光彩」的欄目，掛上了曾經在前進畢業的優秀學生的**和簡介。我們還充分發揮學校廣播站的宣傳陣地作用，每天播報好人好事、名人軼事和新聞等，有效地增強了學校的文化氛圍和德育氛圍。
2、加強學校的環境建設，美化、淨化、綠化校園，充分發揮環境的育人功能。近年來學校的校容校貌發生了明顯的變化，無形中也給了師生們一些力量和自信，師生們以前進的發展而由衷地感到自豪，一股強大凝聚力讓老師們緊緊團結在一起，讓學生們更加刻苦努力。這種環境的影響是十分微妙的，是潛移默化的。
3、學校德育活動常規化，常規活動德育化。學校每週乙個德育專題活動是必須開展的，並且每週都會有值日行政檢查各班德育專題的落實情況。學校每週一次的衛生流動紅旗評比，每週一次的文明班評比等常規德育活動，都會利用週會進行及時公布評比結果。
每月一次的「文明示範星」評比活動，督促各班鼓勵先進，樹立榜樣，營造濃厚的德育氛圍。
正因為學校注重營造濃厚的德育氛圍，學生們的心田得到淨化和滋潤，學校展現了出學風正，班風良，校風好的良好局面。
二、常規工作要求真務實
教學是學校工作的中心任務，常規工作是影響學校整體發展的細節。「千里之堤，潰於蟻穴」，細節決定成敗。教學常規工作無非是備課、上課、作業批改、輔導等。
這些工作看似很小，但一期累積起來，確實要做大量的工作，這些工作零散、不易查實、不易監控的工作往往就成了「蟻穴」。只有把這些常規工作抓實了，乙個學校的教學質量才會成為永不崩潰的「千里之堤」。
今年上學期，我們學校試行了集體備課，為了讓集體備課能夠達到省時增效的目的，避免流於形式。學校行政齊上陣，每週集體備課時，蹲點行政都要到各年級去組織，甚至要參與討論。這樣一來，老師交流的氛圍濃了，備課的質量也高了。
其次對於課堂教學的管理，我們的傳統是，每天安排兩名值日行政進行查堂，每天至少查堂2節，並如實地記載課堂情況。我們開設了培優輔差課，切實做好後進生的轉化工作，特別是耐心做好後進生的心理輔導，利用家長會和**家訪的形式，及時與家長取得聯絡，共同商討教育策略，形成教育合力，全方位的對後進生進行轉化。
三、師資隊伍要科學的整合
學校的發展不是有乙個優秀的校長就能辦到的事，還需要乙個優秀的教師團隊。「人能盡其才，物能盡其用」，不讓乙個人閒著，也不讓乙個人累著，發揮每個人的主觀能動作用，汲取每個人的力量來完成學校的共同目標，這是把師資隊伍科學、高效整合的結果。
學校的教學管理工作不是哪乙個部門的責任，也不是哪幾個老師的事情，而是大家共同的目標。學校行政齊抓共管，分工不分家，既分工又合作，方能出高效。我們學校一直以來，每週安排值周行政負責學校一周的紀律、衛生、出勤等情況；每天安排值日行政負責查堂、衛生、安全等情況，使學校大量的管理工作化整為零，行政隊伍得到了有效地整合。
各班設有一名班主任，為了減輕班主任的負擔，每班還增設一名副班主任配合班主任的工作。班主任和副班主任的責任分明，但又互相合作。期末時，學校還要進行優秀班主任和副班主任的評選，有效地提高了學校的班級管理水平。
四、以人為本，管理者心中要有老師
行政人員是學校工作的管理者，又是老師們的服務者。這看似矛盾，實際上又是辯證統一的。管理者只有心中有老師，為老師們服好務，才能創造和諧的管理氛圍。
各年級蹲點行政，要負責各年級的日常工作，走近老師，關心老師，切實解決老師們遇到的困難，認真聽取老師們對學校工作的意見和建議，拉近行政與老師之間的關係，架設老師與行政溝通的「橋梁」。
學校各類評優評先資格和學校的福利待遇，都會向努力工作的一線老師傾斜，特別是向六年級畢業班老師傾斜。讓努力工作的老師，勞有所獲，獲有所值。鼓勵老師們為自己摯愛的教育事業，努力拼搏，樂於奉獻，讓老師們在工作中收穫成功，收穫快樂，從而讓老師們樹立了正確的價值取向。
五、 思想上高度重視
思路決定出路。只有在思想上高度重視，才會付出實際行動，創造性地開展工作，最終達到目標。畢業班教學質量的優與劣，是一所學校辦學質量的招牌。
我們學校一直以來就非常重視畢業班的教學工作，每學期開學後，學校的第乙個教研會就是六年級的教育教學研討會。研討會上，要聽取六年級老師們對本班工作的匯報，了解學生的學習和紀律情況，想方設法為六年級老師的教育教學排憂解難。通過研討會，引起六年級老師的高度重視，統一了思想，統一了認識。
另外，及時召開六年級學生家長會，與家長取得聯絡，引起家長的重視，調動家庭中的積極因素教育學生。蹲點行政經常到六年級聯絡工作，幫助六年級老師協調、處理一些具體事情，保證六年級教育教學工作緊張有序地進行。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍」，成績只能代表過去，未來更富有挑戰性。面對成績我們壓力重重，但是「逆水行舟，不進則退」，我們一定要立足現實，查詢不足，力爭上流。謝謝大家！
2010-10-11
振奮精神求真務實共謀發展
求真務實共謀發展實現學校新跨越 各位老師 各位代表 在新的一學年即將開始之際，我們在這裡隆重集會，召開職教中心第六屆教代會，這既給全體教職工提供了乙個共商學校發展大計的平台，也給了我們一次總結過去，展望未來的好機會。在此，我向大會作學校工作報告，請予審議並提出寶貴意見。上學年主要工作回顧 過去的一學...
求真務實抓黨建凝心聚力促發展
區教育綜合督導評估和省市實驗小學檢查驗收對我校班子的評價是 黨政關係協調，求真務實，團結高效，開拓爭先，有乙個勤奮能幹的校長，細緻耐心的書記，開拓創新的副校長，是乙個想幹事 能幹事 會幹事 而且幹成事的班子。區教育綜合督導評估問卷調查 實小驗收及年度考核民意測驗，100 的教師認為我校校級領導素質優...
求真務實抓管理開拓進取促提高
3 加強管理 注重教研，不斷加強教育教學常規管理，促進教育教學質量提高 近年來，學校不斷加強對教育教學的常規管理，完善了這方面的管理制度，並認真加以實施。研究布置教學和教研工作。中小學進行不定期的教育教學工作檢查。檢查內容包括學校貫徹執行教學計畫 教師備課 作業批改 班主任工作情況 學校教研活動開展...