丁營小學2013~2014學年度上期培優扶弱計畫
為提高我校教育教學工作，全面提高我校學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優補差使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學生活起來。並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，不能不學，量性而學這一目標，特制訂培優扶弱工作計畫：
一、工作目標
1、加強對培優扶弱的常規管理.
2、認真組織相關的學生參與活動中去，使50％的學生參與到培優扶弱活動中去。
3、通過培優扶弱，使90％的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優和扶弱工作每週不少於兩次。
二、具體措施
1、教導處首先制定教師培優補扶弱目標責任書，讓輔導教師通過培優扶弱明確目標。
2、 輔導教師認真制訂各科培優扶弱工作計畫。定培訓人、培訓內容，培訓時間。
3、每次輔導有詳實的輔導記錄，並把每週的輔導內容在輔導前交教務處存檔。
4、重點做好語文、數學、英語三門文化課的培優扶弱工作。
5、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況。
6、 教導處定期對輔導情況實施督查。
三、考評辦法
1、 教導處對此項活動實行量化考評，在學期末對培訓教師進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現。對於表現特別突出的，學校將給予公開表揚和物質獎勵。
2、對於在此項活動中敷衍了事，不認真的教師，在學校會議中給予公開批評，並限期進行改正。
丁營小學
2023年9月
培優扶弱計畫
流峪中學七年級 1 6班 地理培優扶弱計畫 一 指導計畫 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批地理尖子，挖掘他們的潛能，從培養能...
數學培優扶弱計畫
四年級數學培優扶弱計畫措施 一 學生基本情況分析 本班共有學生46人，從學習情況 知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚 動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。同時，仍然極個別部分...
培優扶弱工作計畫
高二 x 班培優扶弱工作計畫 一 指導計畫 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。培優要落到實處，發掘並培養出一本尖子生，挖掘他們的潛能。2 學情分析 本班共有學生68人，以本次...