石門新村學校
為了適應新形勢下對學校工作的要求，為了綜合提高學生的素質，充分調動學生的積極性，特推行紅星榜。
首先以班級為單位，每班從安全意識、特長、台階進步、品行修養，衛生勞動、紀律，六個方面對學生進行評比、督促，詳細評比要求如下：
一、安全意識
安全常識記得牢，上學路上不亂跑，出入校門有秩序；輕聲漫步過樓梯，不滑欄杆不擁擠；課間遊戲有規矩，追逐打鬧不允許，凡事遵循大讓小，互相謙讓大家好，有門不走翻牆過，小心失手出差錯，痴迷網咖危害多，發現就給老師說；危害物品莫帶來，害人害己划不來。凡事「安全第一」，比一比誰的安全意識強，做的好，定期評出「安全之星」。
二、特長
對體育、美術、**、書法體現出愛好並且表現突出的，定期評出「藝術之星」，從而提高學生的積極性，培養起信心，挖掘內在的潛力。
三、台階進步
以單元測試和平日學習努力為中心，在單元測試中成績有明顯提高，且幅度最大的，平日學習又表現努力的，每次測試之後評出「學習之星」，從而提高學生的學習積極性，提高學生成績。
四、品行修養
以做好事為中心，無損壞公物的行為，無陋習。表現突出的定期評出「雷鋒之星」，以充分調動學生為他人、為大家著想、為集體服務的積極性，從而提高學生的綜合素質。
五、衛生勞動
首先是個人衛生，每天注意洗手洗臉。其次是在集體勞動中表現積極的，綜合表現突出的定期評出「勞模之星」以提高學生熱愛勞動的熱情。從小培養勞動能力，培養良好的衛生習慣。
六、紀律
以維護學校紀律、班級紀律為中心，看哪些學生能模範遵守學校紀律，維護班級管理。表現突出的評出「守紀之星」，從而提高學生的集體主義觀念。
其次，以校為單位，五個班級再在辦公室設立乙個「個年級紅星透明榜」，一是為了透明出各個年級紅星榜的操作過程，二是引起大家的重視。個年級可進行比較，看看哪般出現的優秀學生多，從而消除學校裡的歪風邪氣，把學生引上一條光明大道，注意養成教育的培養，綜合提高學生的素質。從而也體現出教師的管理水平，可以起到一定的督促作用。
相信，通過紅星榜的推行，我校定會煥然一新的。
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