教導處工作總結

龍坪小學2010—2011學年度第一學期

本學期，教導處按照學校發展規劃和工作計畫，結合我校教學管理工作實際情況，進一步改變教育觀念，強化質量意識，以新課程改革的核心理論為指導，努力推進課程改革，努力加強課堂教學及教學常規管理，使得學校教學管理工作取得長足的發展。現在本學期即將結束，特將本期教學管理工作總結如下：

一、本期開展的主要工作及取得的主要成績：

1、課程管理方面：

本學期開學初，教導處按照《遵義市教育課程改革義務教育課程計畫》認真對教師的任課情況進行了安排，做到開齊課程，開足課時，嚴格執行課程計畫。並且定期開展課程計畫執**況的調查，督促教師嚴格執行課程計畫，切實按課表上好每一節課。經過督查，我校教師都能自覺執行課程計畫，沒有私自調課和挪用課程的現象發生。

2、常規管理方面：

本學期教導處進一步明確了教學常規要求，建立了以教導處為龍頭，以教研組為抓手的管理機構。文科組、理科組、綜合組三個教研組分別對各自負責的學科按期進行常規督查。從教師的備課、上課、作業批入、輔導學生、教研活動、業務培訓等方面對教師參與教育教學工作全過程進行檢查和指導，並針對教師在教學常規方面存在的問題及時提出整改的建議。

教導處也採用推門聽課、備課抽查、作業批改檢查等方式對教師教學常規進行督導。確保每一位教師在教學常規方面能夠有序進行。

3、質量管理方面：

本學期我校在教學質量管理方面，除了通過教學常規管理促進教育質量的提高外，還制定了月考制度、單元教學質量分析制度和語文作文批改質量分析制度。

從9月份開始，本學期共舉行月考三次，其中第三次月考也是龍坪片區第一次聯考。每次月考，從考試的組織、試卷的製作、監考與評卷，考後成績的統計與質量分析等各個環節，教導處都進行了認真的把關。確保每一位教師都能通過月考認真分析，找準差距，並在教學中改進教學的方法，從而提高教學質量。

另外，我們還充分利用好縣教育局統一下發的單元測驗試卷，要求全體教師根據教學進度，適時對學生進行單元測驗，並要作到全收全改，每次單元測驗後要按時填寫單元教學質量監控表，分析取得的成績與存在的問題，重點是將存在的問題在今後的教學中進行改進。

語文學科作文教學是比較重要的乙個環節，但以往老師們總是批改了許多作文但卻並未進行認真的分析。本學期教導處於開學初統一制定了作文批改記錄，要求教師在每次作文批改後，認真進行分析，並且與學生閱讀相聯絡起來。通過一學期的習作分析，教師對學生的習作情況更加了解了，學生的習作的水平也有了較大的提高。

4、教研活動方面：

本學期教研活動以三個教研組為陣地，開展了豐富多彩的教研活動。

公開課方面：文科組開展了三次公開課活動，分別是敖再義老師執教的口語交際課《說說我自已》，周遠豔老師執教的《花鐘》，陳燕老師執教的《窗前的氣球》；理科組開展了兩次公開課活動，分別是陳豔老師執教的《6和7的加減法》，廖中義老師執教的《秒的認識》；綜合組也開展了兩次公開課活動，分別是羅曉濤老師執教的體育課《跨越式跳高》和黃旬老師執教的**課《國旗國旗真美麗》。這些公開課的教學研討，每乙個都有著乙個特定的主題，而各組教師在教研組的組織下，都積極地參與了聽課、評課，在聽評課的過程中，取長補短，不斷提高自己的教學水平。

業務培訓方面：各教研組分別組織教師進行課程標準的培訓，教學常規要求的培訓，教學方法的培訓等，通過教學業務培訓，教師的教學業務水平也得到了提公升。

本學期我校但昭麗老師在小學數學發展與創新活動中，榮獲遵義縣一等獎，遵義市一等獎的好成績；敖再義老師在語文發展與創新活動中，榮獲遵義縣一等將的好成績。

5、培優輔差方面：

本學期開學初，我校全體教師根據自已任教班級的情況，擬定了培優輔差工作計畫，在教學管理的過程中，教師們對成績不好學生也在進行不斷的輔導，做到一切為了每乙個學生，決不放棄每乙個後進生，並且認真填寫好培優輔差工作記錄。經過一學期的輔導，後進生的成績也在逐轉好轉。

6、三室管理方面：

圖書室、遠端室、實驗室，是培養學生實踐創新能力的重要陣地，本學期教導處堅持重視對「三室」的管理，盡可能地讓「三室」為提高教育教學質量服務。

圖書室方面：學校確定了專人管理圖書室，由王光琴老師專門負責，星期一到星期五每天中午12：00到2：

00面向全體學生準時開放，學生可以到圖書室借閱圖書，也可以到閱覽室閱讀圖書。王光琴老師還定期組織學生開展讀書心得評比活動，定期對學生閱讀課外書籍的質量進行調查。本學期學生到圖書室借閱圖書達到生均四冊以上，而且課外閱讀的興趣得到了提高。

遠端室方面：學校確定了常磊磊老師為遠端專幹，對遠端教育資源進行定期接收和整理，分類後及時將資源報送各科室，各科室負責人將教學資源通報各位教師，讓教師們有效地將教學資源運用於教學中。

實驗室方面：實驗室由龔祖剛老師專人負責，主要是培養學生創新精神和實踐能力，教導處加強了對實驗教師的督導檢查，明確崗位職責，定期對實驗教學及實驗儀器的使用、維護等工作進行督導，確保實驗教學的開出率、完成率等達標。

二、存在的問題及改進的辦法。

1、存在的問題：

回首本學期的工作，雖然取得了不少的成績，但也還存在著一些不足。主要體現以下幾方面：

（1）深入教師課堂第一線，督導檢查力度不夠。

（2）在對學生學習習慣的培養方面還做得不夠。

（3）在學生學習方法的指導方面也比較欠缺。

2、改進的措施：

在今後的教學管理工作中，我們應該做到多開展推門聽課活動，深入教師教學第一線，對教師課堂教學情況進行全面的了解和指導，要求每一位教師在做到認真備課的基礎上，更重要的是要做到認真上課，向課堂教學的四十分鐘要質量。而在學生學習習慣的培養方面，要進一步建立學生預習習慣、認真作業的習慣，認真聽課的習慣等學習習慣的培養，只要保證學生擁有了良好的學習習慣，才能更有效地提高教育教學質量。而在學習方法方面的指導上，需要進一步對教師進行業務培訓，如何才能培養學生自主學習、合作學習，如何才能更有效地進行學習，是今後研究的主要課題。

總之，在本年度的教學管理工作中，我校教導處圍繞著「提高教育教學質量」這個中心目標，嚴格按照上級相關規定，在學校校長的領導下，認真開展好了教學常規、教學研究、培優輔差、三室管理等工作，經過不懈的努力，使我校的教學質量得到了一定幅度的提高。但是，我們也不會因此而自傲，在今後的教學管理工作中，我們會進一步理清管理的思路，紮實抓好各項工作，在全面實施素質教育的基礎上，努力使我校教育教學質量再邁上乙個新台階。

龍坪小學教導處

2023年12月15日

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